高一化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好（化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好）

關(guān)于高一化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好，化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、學(xué)好化學(xué)，死記硬背不可取，關(guān)鍵是掌握方法！化學(xué)中既有很多要記住的東西，又有很多要計算的東西。

2、初中化學(xué)以定性為主，需要死記硬背的東西多；而高中化學(xué)以定量為主，需要計算的題目多。

3、因此要學(xué)好化學(xué)，既要記住很多內(nèi)容，又要掌握計算的法門。

4、化學(xué)死記硬背有很好的辦法。

5、比如用諧音記憶、口訣記憶等。

6、老師也會為學(xué)生總結(jié)很多口訣，記起來方便。

7、比如元素化合價口訣：“一價鉀鈉氫氯銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價上有氮磷，鐵二三來碳二四，銅汞一二價上尋。

8、”高中化學(xué)內(nèi)容繁雜，知識點(diǎn)多。

9、要經(jīng)常對知識進(jìn)行加工、提煉，按其內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行建構(gòu)，使看似雜亂無章的知識結(jié)構(gòu)化、條理化、系統(tǒng)化。

10、這樣既可使課本由厚變薄，又可使知識便于掌握和應(yīng)用。

11、如對相似的知識進(jìn)行比較，分清它們的異同；對有規(guī)律的知識進(jìn)行總結(jié)；對有共性的知識進(jìn)行歸納，使之成為知識塊；對有聯(lián)系的知識進(jìn)行串聯(lián)，使之成為知識網(wǎng)。

12、在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)通過經(jīng)常性的練習(xí)來達(dá)到消化知識和提高能力的目的。

13、練習(xí)要適時、適量，并充分采用書面答題、口答和實(shí)驗(yàn)操作等多種形式。

14、要反復(fù)接觸選擇、填空、推斷、證明、鑒別、計算等多種題型，以鞏固知識，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力。

15、要充分發(fā)揮每一道題的效用，觸類旁通，舉一反三。

16、有的題目可一題多解，開拓解題思路，提高靈活性;有的題目可多題一解，突出解法的本質(zhì)，得出解法的規(guī)律。

17、實(shí)驗(yàn)至于實(shí)驗(yàn)這大塊，首先，課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每個演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

18、其次關(guān)注生活，理論聯(lián)系實(shí)際。

19、我們賴以生存的物質(zhì)世界，時時處處都與化學(xué)緊密相關(guān)。

20、我們要多學(xué)會分析思考。

21、要善于從個別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)，從特殊想到規(guī)律，抓住每個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的本質(zhì)，弄清每個關(guān)鍵步驟的原理，這樣才能舉一反三，不懼困難。

22、不要孤立地去記憶新學(xué)的知識，而應(yīng)將新舊知識有機(jī)地聯(lián)系起來記憶。

23、如學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)，要聯(lián)系前面所學(xué)化合價的知識來記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。

24、對必須熟記的知識，如能濃縮成歌訣，朗朗上口，則十分好記。

25、如對元素化合價可編成：“一價鉀鈉氫氯銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價上有氮磷，鐵二三來碳二四，銅汞一二價上尋”。

26、又如對氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)可編成：先通氫，后點(diǎn)燈，停止加熱再停氫。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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