波士頓-波士頓醫(yī)學中心的一項新研究發(fā)現(xiàn)，在推薦人乳頭瘤病毒疫苗接種時，使用清晰明確的語言不僅可以提高疫苗的接受率，還可以提高對話效率，同時保持患者的滿意度?！兑呙纭钒l(fā)表的最新研究結(jié)果顯示，當提供者通過簡單的陳述(如“你的孩子今天將接種疫苗”)向家長介紹這一話題時，青少年接種疫苗的可能性是普通人的9倍。這也導致了更短的疫苗討論。
本研究比較了人乳頭瘤病毒疫苗和腦膜炎球菌疫苗的接受度。將指示的語言風格(如“你應該接種疫苗”)與選擇的語言風格(如“你想接種疫苗”)進行比較。指導方式與更有效的就診有關(guān)，這樣患者就有更多的時間與提供者討論其他健康問題。指示性和選擇性的方式不會影響患者對互動的滿意度。
婦產(chǎn)科醫(yī)生麗貝卡帕金斯(Rebecca Perkins)表示：“患者將他們的提供者視為疫苗接種的教育來源，因此作為提供者，我們必須以最有效地實現(xiàn)其目標的方式進行討論，并優(yōu)先考慮最緊迫的健康問題。”他在波士頓醫(yī)療中心工作，是這項研究的主要作者。“在疫苗接種猶豫不決的時刻，這些發(fā)現(xiàn)可以為探索最佳疫苗接種方法提供進一步的見解，無論是針對人乳頭瘤病毒還是更新的新冠疫苗。”
所示的疫苗接種是提供者的正常溝通策略，但并非所有疫苗都是正常的。與流腦疫苗接種相比，HPV疫苗接種頻率較低，可能會降低疫苗的接受率，導致家長的困惑。需要接種疫苗的兒童的父母將尋求提供者的指導，溝通上的差異表明，父母可能不會收到所有疫苗的相同明確信息。所示的推薦風格與一段時間內(nèi)的低累積免疫缺陷率有關(guān)，這種風格與更好的疫苗攝入和談話效率有關(guān)。初級保健提供者面臨巨大的時間壓力，這就是為什么人們經(jīng)常不提供某些方面的護理，包括人乳頭瘤病毒疫苗接種。
觀察性研究包括2016年1月至2018年3月參與人乳頭瘤病毒劑量計劃的五個地方的父母、提供者和青少年患者之間的106次談話，這是一項提高人乳頭瘤病毒疫苗接種率的多成分干預措施。記錄臨床經(jīng)驗并轉(zhuǎn)錄疫苗討論，以記錄患者和提供者之間的自然互動。
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