廣泛閱讀的好處是啥（廣泛閱讀的好處）

關(guān)于廣泛閱讀的好處是啥，廣泛閱讀的好處這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、記敘文（散文）閱讀技巧一 理解詞語(yǔ)：1.多音字、多義字、多義詞、特定詞（在特定的語(yǔ)言環(huán)境中有特殊的解釋?zhuān)航Y(jié)合上下文來(lái)判斷。

2、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)——使文章生輝的“動(dòng)、形”，其它詞。

3、2.寓意深邃，意在言外的句子：首先要著眼于全文的思想內(nèi)容，除了字面上的意義外，還有語(yǔ)外意?象征義；其次要從文章的社會(huì)背景入手，容易知道這個(gè)句子的深層含義。

4、二 理解結(jié)構(gòu)：1.開(kāi)頭：往往揭示文章的中心意思，確定文章的基調(diào)，顯示文章的風(fēng)格。

5、 理解全文，品味全文，品味余/味。

6、結(jié)尾：往往揭示和深化文章的中心意思，或者啟示讀者作更深層的思考。

7、要看重文章的結(jié)尾。

8、2.過(guò)渡：一般安排在文章各部分需要連接，各層意思需要轉(zhuǎn)換的地方（過(guò)渡段，過(guò)渡句，過(guò)渡詞）據(jù)此可劃分段落層次。

9、3.劃分層次：著眼于全文，分析文章各段之間的區(qū)別和聯(lián)系，把聯(lián)系緊密，意思接近的段落劃在一起，方法：a.注意過(guò)渡段、句、詞——它們一般處于兩個(gè)層次的連接點(diǎn)，找到它們，有助于層次的劃分；b.理清作者的思路——結(jié)構(gòu)是作者思路的反應(yīng)；c.揣摩文章的中心——結(jié)構(gòu)是由中心思想決定的。

10、三 概括段意：1.有的段有點(diǎn)明段意的中心句，只要把中心句子摘出來(lái)就行了。

11、（中心句子有的在段的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾）。

12、2.有的段沒(méi)有中心句子，就把段中的意思進(jìn)行概括，用自己的話簡(jiǎn)明的表達(dá)出來(lái)。

13、3.如果段中的幾層意思有主次之分，可以采用摘要?dú)w納法----選取主要的略去次要的。

14、4.如果段中的幾層意思是并列的，就把幾個(gè)意思聯(lián)接歸納出一個(gè)主要意思，幾項(xiàng)并列概括。

15、5.如果段中的幾層意思是層層深入的，那就摘取最后歸納的意思。

16、 四 歸納中心：有些文章是把中心意思直接告訴讀者：如標(biāo)題、點(diǎn)題句、關(guān)鍵句---抓住它們，用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連貫起來(lái)，就是中心意思。

17、2、多數(shù)文章沒(méi)有直接寫(xiě)明中心意思，要靠讀者自己分析概括，可以先把全文各段的大意連貫起來(lái)，加以綜合概括，然后指出作者借以表達(dá)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、感情等。

18、五 如何揣摸句、段、全文的妙處所在：咬文嚼字：盡可能透徹的了解語(yǔ)言文字的意義和情趣，接近作者的主旨。

19、2、聯(lián)想發(fā)揮：憑社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活常識(shí)、人生感悟?qū)ξ恼伦鞒鲨b賞和評(píng)價(jià)。

20、六 閱讀記敘文（散文）要能很快看出文章的記敘要素、線索、內(nèi)容：內(nèi)容：敘事、寫(xiě)景、記人、狀物；2、要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

21、3、線索：人、事、物、景、情、時(shí)間、空間（文章線索的標(biāo)志①文章的標(biāo)題，②文中反復(fù)出現(xiàn)的字眼）線索，是記敘文布局謀篇的重要因素，是它把表現(xiàn)中心意思的主要材料貫穿起來(lái)形成一個(gè)有機(jī)整體。

22、七、 閱讀記敘文，要能看出文章的語(yǔ)脈（順序和人稱(chēng)）----是劃分層次的標(biāo)志順敘：按時(shí)間的順序（脈絡(luò)清楚，一目了然）2、倒敘：先寫(xiě)結(jié)局，然后寫(xiě)事情的來(lái)龍去脈（找出銜接過(guò)渡的語(yǔ)言標(biāo)志。

23、）（作用：設(shè)置懸念，引人入勝）3、插敘：中間插入一段有關(guān)的敘述（找出銜接的語(yǔ)言標(biāo)志）(作用：插入的事情，一般是為了對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明。

24、)順敘、倒敘、插敘----記敘的順序（敘述的方法或記敘的方法）八、 閱讀記敘文要明白各種表達(dá)方式在文章中的作用，有利于我們更好地理解文章的中心敘述：交待人物或事件的概貌，把分散的場(chǎng)景或事件中的片段貫穿起來(lái)，使讀者對(duì)事件的全貌和發(fā)展的來(lái)龍去脈有一個(gè)清昕的了解。

25、描寫(xiě)：（正面、側(cè)面）刻畫(huà)鮮明、生動(dòng)的形象、給讀者留下具體深刻的印象。

26、2、議論、抒情：畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化題旨，突出中心，感情升華。

27、九 閱讀記敘文，要認(rèn)真分析語(yǔ)段特點(diǎn)表達(dá)方式：敘述段、描寫(xiě)段、議論段、抒情段；功能作用：一般段、強(qiáng)調(diào)段、過(guò)渡段。

28、注意事項(xiàng)：過(guò)渡段它在每一個(gè)大部分之間，每一個(gè)層次之間，甚至每一小分層間，閱讀時(shí)要注意過(guò)渡段、句、詞。

29、2、記敘文一般首段有概括主旨，設(shè)疑引入，首尾呼應(yīng)等寫(xiě)法。

30、3、段落的劃分：a、按時(shí)間順序來(lái)劃分；b、按空間順序（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換）來(lái)劃分；c、按情節(jié)發(fā)展來(lái)劃分；d、按作者的思路來(lái)劃分；按表達(dá)方式來(lái)劃分；e、按材料的性質(zhì)來(lái)劃分。

31、4具體的措施：①先歸納各自然段的意思，然后將各自然段按其意義的相近相聯(lián)關(guān)系逐步合并；②注意有標(biāo)示意義的詞、句；③段落的劃分和段意的概括，要服從全文的中心。

32、文章的每一段都是為表現(xiàn)中心服務(wù)的，從中心出發(fā)來(lái)考慮段落的劃分，就能明確段與中心的關(guān)系；④劃分段落要注意運(yùn)用語(yǔ)段知識(shí)，注意抓中心句，抓住了中心句，這一段的意思也就明確了；⑤劃分段落要處理好過(guò)渡段的歸屬，就要著重考慮它表達(dá)的重心，是在領(lǐng)屬上文還是引出下文，不過(guò)，過(guò)渡段引出下文者居多。

33、5理出文思的方法：憑借“關(guān)鍵句”尋找文章的思路①找出時(shí)間詞語(yǔ)，能夠理清敘述的順序；②找出文中表現(xiàn)線索的詞語(yǔ)，能夠理清全文的脈絡(luò)；③可先找出關(guān)鍵語(yǔ)句，再理清文章思路，有些文章的關(guān)鍵語(yǔ)句并不一定都在段首。

34、要找出這部分文章的關(guān)鍵語(yǔ)句要仔細(xì)閱讀文章，把作者扼要的句子拎出來(lái)互相比較一下，然后確定其關(guān)鍵句。

35、十 閱讀記敘文，要認(rèn)真分析記敘文的語(yǔ)言（品味文章的語(yǔ)言）修辭手法的運(yùn)用：排比、反詰、雙關(guān)、比喻；2、動(dòng)詞、形容詞、副詞的運(yùn)用；3、適合語(yǔ)境的語(yǔ)詞；4、文眼詞語(yǔ)；5、語(yǔ)外意的詞語(yǔ)；6、線索詞語(yǔ)；7、關(guān)鍵的字詞語(yǔ)句；8、時(shí)間詞、空間詞的語(yǔ)言標(biāo)志；9、重復(fù)出現(xiàn)多次的詞、句子（含意豐富、提示作用）；10、中心句、中心詞、中心語(yǔ)、修飾語(yǔ)的作用。

36、具體做法：①琢磨關(guān)鍵詞語(yǔ)，隱含意義的詞語(yǔ)、重要詞語(yǔ)的含義、讀懂記敘文；②找中心句，中心詞、重點(diǎn)詞、過(guò)渡詞、過(guò)渡句、段，琢磨它的含義，讀懂記敘文；③理解記敘文中運(yùn)用的各種修辭手法；④理解恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椩~語(yǔ)的作用，注意形容詞、動(dòng)詞的作用（準(zhǔn)確、傳神）；⑤讀懂記敘文中名言、警句、佳語(yǔ)在文中的含義、作用；⑥理解中心句以外---支撐句的作用：是中心句的展開(kāi)（記敘和描寫(xiě)；）⑦在語(yǔ)境中正確理解和推斷詞語(yǔ)的含義；⑧剖析文段或短文，也要對(duì)全段或全文了然于心。

37、十一 散文的特點(diǎn)：在于它真實(shí)的融入了作者之情，是作者對(duì)生活真實(shí)而深刻的感悟，閱讀要從“感悟”“神象”入手：感悟（人生、自然、自家事、人家事）：就是深思妙語(yǔ)“情、理、意、味”（修辭手法是標(biāo)志）散文表達(dá)的內(nèi)容：抒寫(xiě)見(jiàn)聞的感受----作者對(duì)于人生或自然的感悟。

38、2、散文的寫(xiě)作手法：托物言志、象征、借景抒情。

39、3、散文的重要特點(diǎn)：形散神不散（形散神聚）（神：中心）----散文找不到一個(gè)貫穿首尾的主要事件，在于這些材料都被恰當(dāng)?shù)慕M織起來(lái)表現(xiàn)一個(gè)共同的中心思想。

40、十二 抒情、敘事散文的特點(diǎn)：抒情散文：以一定的事物為對(duì)象，側(cè)重于具體生動(dòng)地抒發(fā)作者的情懷----寫(xiě)物不停留于物。

41、如《春》。

42、2、敘事散文：以寫(xiě)人記事為中心，往往也帶有抒情的成分，如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》十三 散文的選材特點(diǎn)：多用零星、片段的生活素材：細(xì)處落筆，小中見(jiàn)大：作者善于抓住最富特色，足以寄寓自已思想感情的細(xì)部，寥寥幾筆，便能寫(xiě)出十分豐富與復(fù)雜的內(nèi)容，或個(gè)人情思，或人物風(fēng)貌，或山水美景，或環(huán)境氣氛，讓人能于極小中獨(dú)見(jiàn)其大。

43、2、側(cè)面暗示：散文是作者思索體驗(yàn)的世界，因而散文能發(fā)掘作品的“言外之意”，“象外之味”，它只暗示于細(xì)心的注意深微的讀者們，閱讀要從“感悟”“神聚”入手。

44、十四 “小說(shuō)”和“記敘文”的區(qū)別：共同點(diǎn)-----記人敘事；不同點(diǎn)-----小說(shuō)不是對(duì)真人真事的記敘，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人物和事件作的藝術(shù)概括。

45、十五 “小說(shuō)”和“散文”的區(qū)別：“我”的區(qū)別-----小說(shuō)中第一人稱(chēng)“我”與散文中“我”的區(qū)別-----如何分辨“我”是作者，還是作者塑造的形象呢？那要看文章的體裁：有完整的故事情節(jié)（開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）文體是“小說(shuō)”，其中的人物是塑造的。

46、2、沒(méi)有完整的故事情節(jié)，只有若干片斷來(lái)反映中心，體裁是“散文”，其中“我”就是作者。

47、十六 小說(shuō)（記敘文）人物的描寫(xiě)：肖像如語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)-----正面、側(cè)面描寫(xiě)。

48、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)：交代時(shí)代背景；自然環(huán)境描寫(xiě)：表現(xiàn)人物身份、地位、性格，表現(xiàn)人物的心情，渲染氣氛。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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