什么是技能培訓(xùn)（什么是技能）

關(guān)于什么是技能培訓(xùn)，什么是技能這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、工作能力及專長(zhǎng) 本 人工作認(rèn)真，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神 ， 熟悉“智尊寶紡；航天等服裝 cad 軟件的操作能夠領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)師意圖，能夠制作各種類款式的樣板， 本人從事制版職位以有多年 , 曾經(jīng)負(fù)責(zé)西班牙品牌 zara 及 mango 、 morgan 等歐洲及國(guó)內(nèi)等品牌的樣板制作及大貨樣板和制作工藝 , 本人做事認(rèn)真對(duì)工作有很強(qiáng)的責(zé)任感能夠領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)師意圖，熟悉各種服裝的版型工藝，本人熟悉“智尊寶紡”及航天等服裝 cad 制版軟件及 coreldarw 繪圖軟件的操作從基層做起的我對(duì)服裝從做工工藝到版型都有比較深解 如何寫職業(yè)技能、專長(zhǎng)? 技能/特長(zhǎng)屬于具體性描述，它需要全面、詳細(xì)、有重點(diǎn)地將自身的技能、特長(zhǎng)等核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)向人事經(jīng)理展示。

2、所以要求填寫你的技能的時(shí)候，盡量詳細(xì)的寫，有很多人認(rèn)為自己沒什么技能專長(zhǎng)，沒什么好寫的，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤觀念，只要深入挖掘自己，肯定能找出自己的某些技能專長(zhǎng)的，比如說吃飯，也是技能，誰都會(huì)，但是一分鐘內(nèi)吃掉兩碗飯，一盤菜，就不是誰都能辦到的，這就是專長(zhǎng)。

3、什么是技能？上課記筆記時(shí)，我們專心想的只是記下聽講的內(nèi)容，而對(duì)寫字過程本身卻很少考慮。

4、但是，我們初學(xué)寫字時(shí)，情況卻大不相同。

5、那時(shí)要注意一筆一筆地照著寫，寫起來很吃力，有時(shí)還要寫錯(cuò)。

6、以后由于反復(fù)練習(xí)，寫字的動(dòng)作就達(dá)到近乎自動(dòng)化的程度。

7、這種由于練習(xí)而近乎自動(dòng)化了的動(dòng)作，我們稱為技能。

8、這是有意識(shí)的活動(dòng)中近乎自動(dòng)化了的部分。

9、本來，技能既包括技能形成的初級(jí)階段，即初步學(xué)會(huì)的階段，也包括技能形成的高級(jí)階段，即形成熟練技巧的階段。

10、這里所說的技能主要是指后者。

11、就教學(xué)的目的要求來看，所謂培養(yǎng)技能，實(shí)際上也是要使學(xué)生形成一定的熟練技巧。

12、技能的生理機(jī)制是由于在大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞的神經(jīng)細(xì)胞之間形成了牢固的聯(lián)系系統(tǒng)，所以以后只要在一定刺激的作用下，一系列的動(dòng)作便可以一個(gè)接一個(gè)地、自動(dòng)地產(chǎn)生出來。

13、什么是專長(zhǎng)？顧名思義，專就是就是單一、深入，專長(zhǎng)就是你自己獨(dú)有的一種技能，這種技能不是人人都具有的，比如說你專長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全管理，那么網(wǎng)絡(luò)安全管理不是人人都懂的，這種只有少數(shù)人掌握的技能就是專長(zhǎng)。

14、技能和專長(zhǎng)之間也是有區(qū)別的，技能可以是通用的，在某個(gè)行業(yè)或崗位通用的，例如文員的技能，通通可以叫做熟練使用office，打字80字/分鐘等等，而專長(zhǎng)是一種高級(jí)技能，這種技能往往不是通用的，只有少數(shù)人掌握并且到達(dá)一定深度的技能。

15、如何寫自我評(píng)價(jià)? 自我評(píng)價(jià)屬于概括性描述，它其中包括以簡(jiǎn)短的詞匯總結(jié)自身的技能/專長(zhǎng)，但自我評(píng)價(jià)主要是通過這些簡(jiǎn)明扼要的概述，向人事經(jīng)理展示自己的綜合素質(zhì)/特點(diǎn)， 它包括：技能/專長(zhǎng)總結(jié)、個(gè)人資歷總結(jié)、興趣愛好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)、……等等。

16、自我評(píng)價(jià)是心理學(xué)中自我意識(shí)的一個(gè)方面，是指人對(duì)自身?xiàng)l件、素質(zhì)、才能等各方面情況的一種判斷。

17、正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)一般可以通過兩種渠道：直接的自我評(píng)價(jià)和間接的自我評(píng)價(jià)。

18、 進(jìn)行直接的自我評(píng)價(jià)，首先要認(rèn)識(shí)到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點(diǎn)、興趣傾向、知識(shí)水準(zhǔn)、專業(yè)特長(zhǎng)、智力情況、能力特點(diǎn)，還可以測(cè)定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。

19、 其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實(shí)踐中（如對(duì)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)）取得的不同成績(jī)相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處 ，確定奮斗的目標(biāo)。

20、間接的自我評(píng)價(jià)法，是指通過與他人行為的對(duì)照及情況的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)的錯(cuò)位。

21、 “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對(duì)自己作出正確的自我評(píng)價(jià)的原因之一。

22、當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。

23、 對(duì)大部分求職者來說，在自我評(píng)價(jià)的問題上常常會(huì)具有兩重性， 一方面好幻想，把個(gè)人的境遇、發(fā)展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我評(píng)價(jià)常常是過謙的甚至是比較自卑的。

24、“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。

25、有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長(zhǎng)于工藝；有的人可能不會(huì)琴棋書畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住許多外語單詞，但有一副動(dòng)人的歌喉，擅長(zhǎng)文藝。

26、人的知識(shí)、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。

27、從個(gè)人興趣愛好、思維方式的特點(diǎn)、毅力的恒久性、已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、獻(xiàn)身精神與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考察和測(cè)試，將為你作出科學(xué)的自我評(píng)價(jià)提供有益的幫助。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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