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1、夜深了,我還獨自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的夜空,這常引起我遐想的景色。

2、 而今,我卻一點也不感覺興趣。

3、想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。

4、提起筆,筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發(fā),寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。

5、 施老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會說話,不信,你瞧! 隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,施老師走進了教室。

6、剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒注意到這醒目的白點,我不由的低下了頭,等著挨老師的批評。

7、只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩?,我像觸電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。

8、出乎我意料,施老師并沒有嚴厲斥責。

9、只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班,似乎想從同學們臉上找出些什么。

10、教室里安靜得出奇。

11、這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

12、 “此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。

13、老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。

14、 施老師的嘴值得贊揚,兩瓣唇上下蠕動,滔滔不絕地涌出知識的源泉。

15、 古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而談;由孔子,到魯迅,至列寧馬克思主義,甚至當今流行的音樂,施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。

16、真讓人對她與眾不同的口才,心服口服。

17、不僅在課堂上她能言善辯,下課后,更是能說會道。

18、有時候,真覺得她更像我們的大朋友。

19、 施老師非比尋常的教學方法,值得稱贊。

20、 自從她接手我們班,我們的作文成績,好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

21、但要你說老師作業(yè)布置的多,那也不。

22、生字,詞匯和基礎(chǔ)知識,老師從不要求我們死記硬背,她的口號是:“求質(zhì)量,不求字量。

23、”我們當然大呼;“理解萬歲。

24、” 在施老師的帶領(lǐng)之下,我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一,爬到了年段第一,這可真得感謝施老師。

25、記得有一首歌這樣寫道:“長大后,我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴……” 歌聲在夜空中忽高忽低。

26、夜更深了,一陣寒風,拉回了我慢慢思緒。

27、有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國未來的花朵。

28、可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風潛入夜,潤物細無聲”。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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