龐加萊猜想證明過程中文（龐加萊猜想證明過程）

關于龐加萊猜想證明過程中文，龐加萊猜想證明過程這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、龐加萊猜想 龐加萊猜想是國際數(shù)學界長期關注的一個重大難題，被列為“數(shù)學世紀難題”之一。

2、 法國數(shù)學家亨利·龐加萊是在1904年發(fā)表的一組論文中提出這一猜想的：“單連通的三維閉流形同胚于三維球面。

3、”它后來被推廣為：“任何與n維球面同倫的n維閉流形必定同胚于n維球面。

4、”我們不妨借助二維的例子做一個粗淺的比喻：一個無孔的橡膠膜相當于拓撲學中的二維閉曲面，而一個吹漲的氣球則可以視為二維球面，二者之間的點存在著一一對應的關系，同時橡膠膜上相鄰的點仍是吹漲氣球上相鄰的點，反之亦然。

5、 龐加萊猜想和黎曼假設、霍奇猜想、楊－米爾理論等一樣，被并列為數(shù)學世紀難題之一。

6、2000年5月，美國的克萊數(shù)學研究所為每道題懸賞百萬美元求解。

7、100多年來，無數(shù)的數(shù)學家關注并致力于證實龐加萊猜想。

8、20世紀80年代初，美國數(shù)學家瑟斯頓教授因為得出了對龐加萊幾何結構猜想的部分證明結果而獲得菲爾茲獎。

9、之后，美國數(shù)學家漢密爾頓在這個猜想的證明上也取得了重要進展。

10、2003年，俄羅斯數(shù)學家佩雷爾曼更是提出了解決這一猜想的要領。

11、 哈佛大學教授、著名數(shù)學家、菲爾茲獎得主丘成桐2006年6月3日在中國科學院晨興數(shù)學研究中心宣布，在美、俄等國科學家的工作基礎上，中山大學朱熹平教授和旅美數(shù)學家、清華大學兼職教授曹懷東已經徹底證明了這一猜想。

12、運用漢密爾頓、佩雷爾曼的理論，朱熹平和曹懷東第一次成功處理了猜想中“奇異點”的難題，發(fā)表了300多頁的論文，給出了龐加萊猜想的完全證明。

13、(上述證明過程仍需經過一到兩個月的檢驗和其他國家的數(shù)學家們的分析。

14、) 在美國出版的《亞洲數(shù)學期刊》6月號以?？姆绞剑d了長達300多頁、題為《龐加萊猜想暨幾何化猜想的完全證明：漢密爾頓－佩雷爾曼理論的應用》的長篇論文。

15、 這一證明意義重大，將有助于人類更好地研究三維空間，對物理學和工程學都將產生深遠的影響。

16、 四色問題又稱四色猜想，是世界近代數(shù)學難題之一。

17、 四色問題的內容是：“任何一張地圖只用四種顏色就能使具有共同邊界的國家著上不同的顏色。

18、”用數(shù)學語言表示，即“將平面任意地細分為不相重迭的區(qū)域，每一個區(qū)域總可以用1，2，3，4這四個數(shù)字之一來標記，而不會使相鄰的兩個區(qū)域得到相同的數(shù)字。

19、”（右圖） 這里所指的相鄰區(qū)域，是指有一整段邊界是公共的。

20、如果兩個區(qū)域只相遇于一點或有限多點，就不叫相鄰的。

21、因為用相同的顏色給它們著色不會引起混淆。

22、 四色猜想的提出來自英國。

23、1852年，畢業(yè)于倫敦大學的弗南西斯·格思里來到一家科研單位搞地圖著色工作時，發(fā)現(xiàn)了一種有趣的現(xiàn)象：“看來，每幅地圖都可以用四種顏色著色，使得有共同邊界的國家都被著上不同的顏色。

24、”這個現(xiàn)象能不能從數(shù)學上加以嚴格證明呢？他和在大學讀書的弟弟格里斯決心試一試。

25、兄弟二人為證明這一問題而使用的稿紙已經堆了疊，可是研究工作沒有進展。

26、 1852年10月23日，他的弟弟就這個問題的證明請教了他的老師、著名數(shù)學家德·摩爾根，摩爾根也沒有能找到解決這個問題的途徑，于是寫信向自己的好友、著名數(shù)學家漢密爾頓爵士請教。

27、漢密爾頓接到摩爾根的信后，對四色問題進行論證。

28、但直到1865年漢密爾頓逝世為止，問題也沒有能夠解決。

29、 1872年，英國當時最著名的數(shù)學家凱利正式向倫敦數(shù)學學會提出了這個問題，于是四色猜想成了世界數(shù)學界關注的問題。

30、世界上許多一流的數(shù)學家都紛紛參加了四色猜想的大會戰(zhàn)。

31、1878～1880年兩年間，著名的律師兼數(shù)學家肯普和泰勒兩人分別提交了證明四色猜想的論文，宣布證明了四色定理，大家都認為四色猜想從此也就解決了。

32、 肯普的證明是這樣的：首先指出如果沒有一個國家包圍其他國家，或沒有三個以上的國家相遇于一點，這種地圖就說是“正規(guī)的”（左圖）。

33、如為正規(guī)地圖，否則為非正規(guī)地圖（右圖）。

34、一張地圖往往是由正規(guī)地圖和非正規(guī)地圖聯(lián)系在一起，但非正規(guī)地圖所需顏色種數(shù)一般不超過正規(guī)地圖所需的顏色，如果有一張需要五種顏色的地圖，那就是指它的正規(guī)地圖是五色的，要證明四色猜想成立，只要證明不存在一張正規(guī)五色地圖就足夠了。

35、 肯普是用歸謬法來證明的，大意是如果有一張正規(guī)的五色地圖，就會存在一張國數(shù)最少的“極小正規(guī)五色地圖”，如果極小正規(guī)五色地圖中有一個國家的鄰國數(shù)少于六個，就會存在一張國數(shù)較少的正規(guī)地圖仍為五色的，這樣一來就不會有極小五色地圖的國數(shù)，也就不存在正規(guī)五色地圖了。

36、這樣肯普就認為他已經證明了“四色問題”，但是后來人們發(fā)現(xiàn)他錯了。

37、 不過肯普的證明闡明了兩個重要的概念，對以后問題的解決提供了途徑。

38、第一個概念是“構形”。

39、他證明了在每一張正規(guī)地圖中至少有一國具有兩個、三個、四個或五個鄰國，不存在每個國家都有六個或更多個鄰國的正規(guī)地圖，也就是說，由兩個鄰國，三個鄰國、四個或五個鄰國組成的一組“構形”是不可避免的，每張地圖至少含有這四種構形中的一個。

40、 肯普提出的另一個概念是“可約”性。

41、“可約”這個詞的使用是來自肯普的論證。

42、他證明了只要五色地圖中有一國具有四個鄰國，就會有國數(shù)減少的五色地圖。

43、自從引入“構形”，“可約”概念后，逐步發(fā)展了檢查構形以決定是否可約的一些標準方法，能夠尋求可約構形的不可避免組，是證明“四色問題”的重要依據。

44、但要證明大的構形可約，需要檢查大量的細節(jié)，這是相當復雜的。

45、 11年后，即1890年，在牛津大學就讀的年僅29歲的赫伍德以自己的精確計算指出了肯普在證明上的漏洞。

46、他指出肯普說沒有極小五色地圖能有一國具有五個鄰國的理由有破綻。

47、不久，泰勒的證明也被人們否定了。

48、人們發(fā)現(xiàn)他們實際上證明了一個較弱的命題——五色定理。

49、就是說對地圖著色，用五種顏色就夠了。

50、后來，越來越多的數(shù)學家雖然對此絞盡腦汁，但一無所獲。

51、于是，人們開始認識到，這個貌似容易的題目，其實是一個可與費馬猜想相媲美的難題。

52、 進入20世紀以來，科學家們對四色猜想的證明基本上是按照肯普的想法在進行。

53、1913年，美國著名數(shù)學家、哈佛大學的伯克霍夫利用肯普的想法，結合自己新的設想；證明了某些大的構形可約。

54、后來美國數(shù)學家富蘭克林于1939年證明了22國以下的地圖都可以用四色著色。

55、1950年，有人從22國推進到35國。

56、1960年，有人又證明了39國以下的地圖可以只用四種顏色著色；隨后又推進到了50國。

57、看來這種推進仍然十分緩慢。

58、 高速數(shù)字計算機的發(fā)明，促使更多數(shù)學家對“四色問題”的研究。

59、從1936年就開始研究四色猜想的?？耍_宣稱四色猜想可用尋找可約圖形的不可避免組來證明。

60、他的學生丟雷寫了一個計算程序，?？瞬粌H能用這程序產生的數(shù)據來證明構形可約，而且描繪可約構形的方法是從改造地圖成為數(shù)學上稱為“對偶”形著手。

61、 他把每個國家的首都標出來，然后把相鄰國家的首都用一條越過邊界的鐵路連接起來，除首都(稱為頂點)及鐵路(稱為弧或邊)外，擦掉其他所有的線，剩下的稱為原圖的對偶圖。

62、到了六十年代后期，海克引進一個類似于在電網絡中移動電荷的方法來求構形的不可避免組。

63、在?？说难芯恐械谝淮我灶H不成熟的形式出現(xiàn)的“放電法”，這對以后關于不可避免組的研究是個關鍵，也是證明四色定理的中心要素。

64、 電子計算機問世以后，由于演算速度迅速提高，加之人機對話的出現(xiàn)，大大加快了對四色猜想證明的進程。

65、美國伊利諾大學哈肯在1970年著手改進“放電過程”，后與阿佩爾合作編制一個很好的程序。

66、就在1976年6月，他們在美國伊利諾斯大學的兩臺不同的電子計算機上，用了1200個小時，作了100億判斷，終于完成了四色定理的證明，轟動了世界。

67、 這是一百多年來吸引許多數(shù)學家與數(shù)學愛好者的大事，當兩位數(shù)學家將他們的研究成果發(fā)表的時候，當?shù)氐泥]局在當天發(fā)出的所有郵件上都加蓋了“四色足夠”的特制郵戳，以慶祝這一難題獲得解決。

68、 “四色問題”的被證明僅解決了一個歷時100多年的難題，而且成為數(shù)學史上一系列新思維的起點。

69、在“四色問題”的研究過程中，不少新的數(shù)學理論隨之產生，也發(fā)展了很多數(shù)學計算技巧。

70、如將地圖的著色問題化為圖論問題，豐富了圖論的內容。

71、不僅如此，“四色問題”在有效地設計航空班機日程表，設計計算機的編碼程序上都起到了推動作用。

72、 不過不少數(shù)學家并不滿足于計算機取得的成就，他們認為應該有一種簡捷明快的書面證明方法。

73、直到現(xiàn)在，仍由不少數(shù)學家和數(shù)學愛好者在尋找更簡潔的證明方法。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標簽：