自愿花時(shí)間去幫助有困難的人是度過(guò)我們時(shí)間的好方法的英語(yǔ)（如何幫助幼兒度過(guò)分離焦慮期）

關(guān)于自愿花時(shí)間去幫助有困難的人是度過(guò)我們時(shí)間的好方法的英語(yǔ)，如何幫助幼兒度過(guò)分離焦慮期這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、對(duì)于孩子準(zhǔn)備上幼兒園的父母來(lái)說(shuō)，最擔(dān)心的事情莫過(guò)于孩子是否能順利適應(yīng)幼兒園的生活，這里最關(guān)鍵的就在于孩子是否能順利適應(yīng)從家里到幼兒園的過(guò)渡，也就是通常所說(shuō)的“分離焦慮期”。

2、我們都知道，幼兒能否順利適應(yīng)幼兒園的生活，關(guān)系到孩子的性格形成、智力和動(dòng)作發(fā)展、身體發(fā)育，甚至對(duì)孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，所以，如何幫助孩子順利度過(guò)這段過(guò)渡期，在幼兒教育中顯得非常重要。

3、 用游戲分散孩子的注意力 由于幼兒的年齡較小，心智與智力發(fā)展還處于稚嫩期，活潑、好動(dòng)的同時(shí)，注意力易于分散。

4、“孩子的注意力時(shí)間很短，常常會(huì)走神，在潛意識(shí)的支配下想起父母，所以我們會(huì)通過(guò)游戲來(lái)吸引孩子的注意力，讓孩子暫時(shí)忘記父母，投入到游戲當(dāng)中。

5、”名雅苑幼兒園的何園長(zhǎng)介紹說(shuō)。

6、 幼兒園里的玩具也要數(shù)量充足，種類(lèi)齊全。

7、據(jù)加拿大花園中英文幼兒園的胡園長(zhǎng)介紹，園里的玩具要經(jīng)常輪換使用，保持孩子對(duì)玩具的新鮮感。

8、孩子到了一定的年齡就“知道了自己的存在”，因孩子還沒(méi)有形成“謙讓”的意識(shí)，必須保證數(shù)量與種類(lèi)齊全，讓每個(gè)孩子都能各自擁有，讓其感受到自己的存在。

9、否則，孩子很容易因此鬧脾氣。

10、通過(guò)游戲與玩具能穩(wěn)定情緒，減輕幼兒對(duì)父母的依戀，從而緩解分離焦慮。

11、在明德幼兒園則配設(shè)了“游戲廊”、“玩沙池”、“戶外活動(dòng)區(qū)”等游戲場(chǎng)所，該園的周園長(zhǎng)介紹:“我們每天等家長(zhǎng)把孩子送到園里，都會(huì)盡快讓家長(zhǎng)離開(kāi)。

12、對(duì)于較小的孩子，我們都會(huì)先讓他玩一下游戲，以盡快適應(yīng)。

13、”各個(gè)幼兒園也設(shè)立了早鍛時(shí)間，在鍛煉身體的同時(shí)，可讓其暫時(shí)忘記父母，以輕松的心情迎接新一天的集體生活。

14、 用愛(ài)博得孩子的信任 在擇園方面，除了關(guān)注教育理念、教育設(shè)施等外在的東西外，在很大程度上家長(zhǎng)們看中的往往是老師們的教育態(tài)度。

15、老師的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技能是家長(zhǎng)考慮的一個(gè)方面，另一方面，老師的性格是否和藹可親，是否有耐心，對(duì)孩子是否有責(zé)任心等等都是不容忽視的環(huán)節(jié)。

16、“我們?cè)谶x擇老師的時(shí)候，首先是感情要求。

17、也就是要求老師一定要愛(ài)孩子，要求老師要堅(jiān)持正面教育，用愛(ài)去教育;對(duì)待屢教不改的孩子，我們也會(huì)用‘嚴(yán)中有愛(ài)’的方式去教育孩子!”福龍藝術(shù)幼兒園的溫園長(zhǎng)親切地告訴記者。

18、 在幼兒的辨別能力還沒(méi)有成熟時(shí)，對(duì)待事物都是憑第一感覺(jué)。

19、“孩子經(jīng)常會(huì)纏著對(duì)他好的人，認(rèn)為這個(gè)人特別親切，并且對(duì)其產(chǎn)生一定的信任感。

20、”溫園長(zhǎng)認(rèn)為，有愛(ài)心是作為一個(gè)老師最基本的要求，只有用愛(ài)心去教育孩子，才能讓孩子在充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能減少幼兒的分離焦慮感，才能讓家長(zhǎng)放心地把孩子交托給幼兒園。

21、對(duì)于經(jīng)常鬧脾氣的孩子，老師們并不是置之不理任其發(fā)展，“有經(jīng)驗(yàn)的老師是很懂得孩子的心理。

22、當(dāng)孩子知道哭鬧是可以滿足他們的需求時(shí)，他們就學(xué)會(huì)了使用這樣的方式去達(dá)到目的。

23、所以我們都會(huì)在孩子哭鬧了，冷靜過(guò)后才對(duì)他進(jìn)行安撫，擁抱呵護(hù)，讓他的情緒盡快穩(wěn)定下來(lái)，繼續(xù)融入群體中。

24、”明德幼兒園的周園長(zhǎng)向記者說(shuō)道。

25、另外，老師們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用鼓勵(lì)的方式去激發(fā)孩子熱愛(ài)幼兒園生活。

26、“經(jīng)常帶孩子參觀哥哥姐姐班，告訴孩子，你乖乖地也能像哥哥姐姐一樣棒。

27、”名雅苑幼兒園的何園長(zhǎng)親切地向記者說(shuō)道，“經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自豪感與自信心，就能讓他對(duì)幼兒園更加向往。

28、”。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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