霽彩華年,因夢同行—— 慶祝深圳霽因生物醫(yī)藥轉(zhuǎn)化研究院成立十周年 情緒益生菌PS128助力孤獨(dú)癥治療,權(quán)威研究顯示可顯著改善孤獨(dú)癥癥狀 PARP抑制劑氟唑帕利助力患者從維持治療中獲益,改寫晚期卵巢癌治療格局 新東方智慧教育發(fā)布“東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0” 精準(zhǔn)血型 守護(hù)生命 腸道超聲可用于檢測兒童炎癥性腸病 迷走神經(jīng)刺激對抑郁癥有積極治療作用 探索梅尼埃病中 MRI 描述符的性能和最佳組合 自閉癥患者中癡呆癥的患病率增加 超聲波 3D 打印輔助神經(jīng)源性膀胱的骶神經(jīng)調(diào)節(jié) 胃食管反流病患者耳鳴風(fēng)險增加 間質(zhì)性膀胱炎和膀胱疼痛綜合征的臨床表現(xiàn)不同 研究表明 多語言能力可提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力 科學(xué)家揭示人類與小鼠在主要癌癥免疫治療靶點(diǎn)上的驚人差異 利用正確的成像標(biāo)準(zhǔn)改善對腦癌結(jié)果的預(yù)測 地中海飲食通過腸道細(xì)菌變化改善記憶力 讓你在 2025 年更健康的 7 種驚人方法 為什么有些人的頭發(fā)和指甲比其他人長得快 物質(zhì)的使用會改變大腦的結(jié)構(gòu)嗎 飲酒如何影響你的健康 20個月,3大平臺,300倍!元育生物以全左旋蝦青素引領(lǐng)合成生物新紀(jì)元 從技術(shù)困局到創(chuàng)新錨點(diǎn),天與帶來了一場屬于養(yǎng)老的“情緒共振” “華潤系”大動作落槌!昆藥集團(tuán)完成收購華潤圣火 十七載“冬至滋補(bǔ)節(jié)”,東阿阿膠將品牌營銷推向新高峰 150個國家承認(rèn)巴勒斯坦國意味著什么 中國海警對非法闖仁愛礁海域菲船只采取管制措施 國家四級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)啟動 涉及福建、廣東 女生查分查出608分后,上演取得理想成績“三件套” 多吃紅色的櫻桃能補(bǔ)鐵、補(bǔ)血? 中國代表三次回?fù)裘婪焦糁肛?zé) 探索精神健康前沿|情緒益生菌PS128閃耀寧波醫(yī)學(xué)盛會,彰顯科研實(shí)力 圣美生物:以科技之光,引領(lǐng)肺癌早篩早診新時代 神經(jīng)干細(xì)胞移植有望治療慢性脊髓損傷 一種簡單的血漿生物標(biāo)志物可以預(yù)測患有肥胖癥青少年的肝纖維化 嬰兒的心跳可能是他們說出第一句話的關(guān)鍵 研究發(fā)現(xiàn)基因檢測正成為主流 血液測試顯示心臟存在排斥風(fēng)險 無需提供組織樣本 假體材料有助于減少靜脈導(dǎo)管感染 研究發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊運(yùn)動對孩子的大腦有很大幫助 研究人員開發(fā)出診斷 治療心肌炎的決策途徑 兩項研究評估了醫(yī)療保健領(lǐng)域人工智能工具的發(fā)展 利用女子籃球隊探索足部生物力學(xué) 抑制前列腺癌細(xì)胞:雄激素受體可以改變前列腺的正常生長 肽抗原上的反應(yīng)性半胱氨酸可能開啟新的癌癥免疫治療可能性 研究人員發(fā)現(xiàn)新基因療法可以緩解慢性疼痛 研究人員揭示 tisa-cel 療法治療復(fù)發(fā)或難治性 B 細(xì)胞淋巴瘤的風(fēng)險 適量飲酒可降低高危人群罹患嚴(yán)重心血管疾病的風(fēng)險 STIF科創(chuàng)節(jié)揭曉獎項,新東方智慧教育榮膺雙料殊榮 中科美菱發(fā)布2025年產(chǎn)品戰(zhàn)略布局!技術(shù)方向支撐產(chǎn)品生態(tài)縱深! 從雪域高原到用戶口碑 —— 復(fù)方塞隆膠囊的品質(zhì)之旅
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基數(shù)和序數(shù)什么意思舉例(基數(shù)和序數(shù)是什么意思)

關(guān)于基數(shù)和序數(shù)什么意思舉例,基數(shù)和序數(shù)是什么意思這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、基數(shù)就是單純的1,2,3等數(shù)字 序數(shù)是表示“第幾” 你看了下面的事例后看看能不能理解;基數(shù)與序數(shù) 一是在《數(shù)學(xué)課程設(shè)計》中,提到對數(shù)的認(rèn)識要注重從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出數(shù)的過程。

2、這不由讓我想起了一個小故事:從前有一個人,到城里去,發(fā)現(xiàn)自己餓了,就買包子吃,一連吃五個,才吃飽了。

3、這時他問老板,“我剛才吃的是第幾個?”這時老板說:“是第五個,”此時,這人說,你為什么不早把第五個拿給我!那我就吃一個包子就飽了!這時,我提出假如你是那個人,你是吃五個包子能吃飽,還是吃第五個能吃飽呢?為什么? 通過這個小故事,就把基數(shù)、序數(shù)與生活情境聯(lián)系再來了。

4、 二是在《數(shù)學(xué)課程設(shè)計》中,提到對數(shù)的認(rèn)識要在現(xiàn)實(shí)情境及動手操作中體會數(shù)的含義。

5、 片斷一:教學(xué)基數(shù)與序數(shù) 師:森林里有一只小猴子摘到了堆桃子,心里特別高興。

6、它每餐都吃桃子。

7、桃子一天一天變少了,小猴子很心疼,心里想:“哎,桃子快吃完了,怎么辦呢?怎樣才能節(jié)約一點(diǎn)呢?”他想啊想,突然想到每次都是吃完第9個桃子肚子才飽的,這不是說明前面8個沒用嗎?哈,這下有辦法了。

8、你知道小猴子想的是什么辦法嗎?看看他是怎么做的。

9、小猴子把桃子一個個排隊,當(dāng)數(shù)到第9個時,就把第9個桃子吃掉。

10、他認(rèn)為能填飽肚子的是第9個桃子。

11、 生1:小猴子很聰明,我想它能夠吃飽,因?yàn)檫€是吃9個。

12、 生2:我們認(rèn)為它不能吃飽,雖然只吃第9個可以節(jié)省桃子,但這樣會餓肚子的。

13、 生2:因?yàn)橐婚_始小猴子每次吃9個,而后來吃的是第9個,只吃了一個,肯定會挨餓的。

14、 生3:我們也同意生2說的。

15、因?yàn)椤暗?個”和“9個”是不一樣的,第9個只有1個。

16、 這是我對基數(shù)與序數(shù)的思考與理解,我想這也許對我們教基數(shù)與序數(shù)的問題有一定的幫助。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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