中庸作者簡介（中庸的作者）

關(guān)于中庸作者簡介，中庸的作者這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、《中庸》原是《小戴禮記》中的一篇。

2、舊說《中庸》是子思所作。

3、其實是秦漢時儒家的作品，它也是中國古代討論教育理論的重要論著。

4、 北宋程顥、程頤極力尊崇《中庸》。

5、南宋朱熹又作《中庸集注》，并把《中庸》和《大學(xué)》、《論語》、《孟子》并列稱為“四書”。

6、宋、元以后，《中庸》成為學(xué)校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對古代教育產(chǎn)生了極大的影響。

7、 中庸之道 《中庸》是儒家闡述“中庸之道”，并提出人性修養(yǎng)的教育理論著作。

8、《中庸》鄭玄注:“中庸者,以其記中和之為用也;庸,用也。

9、孔子之孫子思作之，以昭明圣祖之德也。

10、” 《中庸》強調(diào)中庸之道是人們片刻也不能離開的，但要實行“中庸之道”，還必須尊重天賦的本性，通過后天的學(xué)習(xí)，即《中庸》所說的“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”。

11、 “天命之謂性”，是說人性是由天賦予的。

12、“率性之謂道”,是說循著這種天性而行就合于道,認(rèn)為人性是善的。

13、教育的作用就在于治儒家之道，所以說“修道之謂教”。

14、實行“中庸之道”既是率性問題，也是修道的問題，這是發(fā)展了孔子“內(nèi)省”和曾子“自省”的教育思想。

15、 中庸之道 就是忠恕之道 《中庸》要人們貫徹孔門相傳的“忠恕之道”，說:“忠恕違道不遠，施諸己而不愿，亦勿施于人。

16、”正是孔丘“己所不欲，勿施于人”思想的發(fā)揮，要求在處理人與人的關(guān)系上合于“中庸之道”。

17、 《中庸》又提出了有德之人必須好“三達德”，實行“五達道”，才能達到“中庸”的境界。

18、所謂“五達道”即“君臣也,父子也,夫婦也,昆弟也,朋友之交也”。

19、處理這五方面關(guān)系的準(zhǔn)則是:“君惠臣忠”、“父慈子孝”、“夫義婦順”、“兄友弟恭”、“朋友有信”。

20、“五達道”的實行,要靠“三達德”:智、仁、勇。

21、而要做好“三達德”,達到中庸的境界，就要靠“誠”。

22、教育的目的就是要人們努力進行主觀心性的養(yǎng)成，以達到“至誠”的境界。

23、 《中庸》還闡述了學(xué)習(xí)程序，并強調(diào)“擇善而固執(zhí)之”的勤奮不懈精神。

24、它說:“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

25、”這是為學(xué)必有的過程。

26、它又說:“有弗學(xué)，學(xué)之弗能弗措也;有弗問，問之弗知弗措也;有弗思，思之弗得弗措也;有弗辨，辨之弗明弗措也;有弗行,行之弗篤弗措也。

27、人一能之,己百之;人十能之，己千之。

28、果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。

29、” 在教育上它所提出的為學(xué)程序與頑強的學(xué)習(xí)精神，至今仍有借鑒意義。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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