關于網絡課程的優(yōu)勢劣勢，網絡課程的優(yōu)勢這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、網絡課堂的優(yōu)勢：網絡教學以學生為中心，以學生自主學習為主，不受教師和課堂的限制。
2、學生由被動接受變?yōu)橹鲃訉W習，通過信息技術，充分利用各種學習資源去主動構建知識。
3、學生將成為知識的探索者和學習過程中真正的認知主體，從生搬硬套、死記硬背的學到帶著任務解決實際問題的學，從按部就班的學到自定步調自定目標的學，有利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、教師不再以指導者的身份出現(xiàn)，而是學習過程的積極參與者，不是講壇上的圣人，而是學生親密的朋友和指路人，學生對教師的恐懼心理消失，主觀能動性得以充分發(fā)揮。
5、2、網絡課堂的缺點：學生面對沒有情感的計算機進行人機交互學習，缺少面授教學中師生間的親切交流以及同學間的情感交流。
6、網絡傳輸?shù)闹皇呛唵蔚男畔ⅲJ得態(tài)度、情緒、感情在傳輸中所剩無幾，長期面對這樣非人性的機器，很可能會形成錯誤的世界觀和機械式的思維方式，這將造成認得本性的背離和變異。
7、一切沒有情感的電子媒體在教育傳播中都只是其中一個要素，不可能取代教師和學校。
8、網絡的信息量大，流速快，可能遠遠超出學生的接受能力，難免會對學生心理造成極大的壓力。
9、學生過度接觸虛幻的網絡世界，還會增加孤獨感、憂郁感，降低人際交往能力，對學生的心理健康形成不良影響。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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