上知天文下知地理中曉人和的意思（上知天文下知地理）

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1、上知天文,下知地理,中曉人和.明陰陽,懂八卦,曉奇門,知遁甲.運籌帷幄之中,決勝千里之外。

2、抱膝委坐自比管仲、樂毅之賢,笑傲風月,未出茅廬便知三分天下。

3、繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。

4、是一種漢族傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊詞詞匯或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強，妙趣橫生。

5、繞口令是漢族民間語言游戲，將聲母、韻母或聲調極易混同的字，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。

6、1.產(chǎn)生發(fā)展關于繞口令的產(chǎn)生，可以追尋到5000多年前的黃帝時代。

7、古籍中僥幸保存下來的《彈歌》“晰竹，續(xù)竹，飛土”，相傳為黃帝時所作。

8、據(jù)考證，這是比較接近于原始形態(tài)的 歌謠，其中，已經(jīng)有了繞口令的基本成分—— 雙聲疊韻詞。

9、由此推想，很可能在文字出現(xiàn)以前，繞口令就已經(jīng)萌動于漢族勞動人民的口頭語言之中了。

10、隨著語言文字的形成和發(fā)展，我們的祖先越來越注意漢字字音前后各部分的異同現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了越來越多的 雙聲疊韻詞。

11、這些雙聲疊韻的關系，處理不好，很容易纏繞混淆；處理好了，又可以產(chǎn)生不同凡響的音韻美。

12、這使得一些人想到尋找規(guī)律，練習發(fā)音，訓練口頭表達。

13、于是，他們開始有意識地把一些聲韻相同的字組合在一起，故意兜圈子，繞彎子，連續(xù)成句子，教兒童念、誦。

14、其中一些音韻響亮而又拗口、詼諧風趣的句子，不僅兒童喜歡，不少青年人也很喜歡。

15、這樣，一個人唱出或幾個人唱和，就在人民群眾中耳口相傳，流傳開來。

16、在流傳過程中，人們又不斷修改、加工、充實、完善，使它更近似于一首首幽默詼諧的 歌謠，更加妙趣橫生。

17、至于誰是繞口令的具體作者和修改者，人們根本沒有留意。

18、因此，也就無所謂哪首繞口令是哪個人的作品了。

19、由于繞口令的逐步完善，在人民群眾中日漸流傳，一些接近下層人民的文人也開始注意這一通俗的文藝形式。

20、稍后于 屈原的 楚國作家 宋玉，就曾經(jīng)把 雙聲疊韻的詞匯引進了詩歌創(chuàng)作的殿堂。

21、長篇政治抒情詩《九辯》是他的代表作，其中大量采用了聲韻相通的詞，使得語句音節(jié) 錯綜變化，讀來音韻諧美，情味悠長。

22、這無疑大大擴展了它的地位和影響。

23、不少文人還在喝茶飲酒的時候，即興編上幾句，當作酒令，或者教給兒童念誦。

24、保留至今的古代繞口令，差不多都是文人模擬漢族民間繞口令作的。

25、而且，我們還可以看到唐代詩人 溫庭筠在1000多年前的《李先生別墅望僧舍寶剎作雙聲詩》：“犧息消心象；檐楹溢艷陽，簾櫳 蘭露落，鄰里 柳林涼，高閣過空谷，孤竿隔古崗，潭庭月淡蕩，仿佛復芬芳。

26、”宋代大文學家 蘇軾 作過《吃語詩》(“散居劍閣隔 錦官”)，明代文學家 高啟作過《吳宮詞》(“筵前憐 嬋娟”)。

27、從內(nèi)容上看，這些繞口令大都是酒足飯飽之余的乘興消遣之作，沒有多少價值，從、形式上看，幾乎都是咬文—嚼字的文字游戲，書卷氣濃重， 晦澀難懂，最廣大的下層民眾和少年兒童只有敬而遠之。

28、這大大影響了繞口令的語言價值和 文學價值，影響了繞口令的普及和提高。

29、關于古代的繞口令，明代文學家 謝肇涮所撰的《文海披沙》卷五，曾 作過一些記載。

30、2.特點概述繞口令的特點是將若干雙聲、疊韻詞匯或者發(fā)音相同、相近的語詞和容易混淆的字有意集中在一起，組合成簡單、有趣的韻語，形成一種讀起來很繞口，但又妙趣橫生的語言藝術。

31、值得一提的是，繞口令是語言訓練的好教材，認真練習繞口令可以使頭腦反應靈活、用氣自如、吐字清晰、 口齒伶俐，可以避免口吃，更可作為休閑逗趣的語言游戲。

32、如:“山前有個嚴圓眼，山后有個楊眼圓，二人山前山后來比眼；不知嚴圓眼比楊眼圓的眼圓，還是楊眼圓比嚴圓眼的眼圓。

33、”有一首《算卦的和掛蒜的》，聽起來也很有韻味:“街上有個算卦的，還有一個掛蒜的。

34、算卦的算卦，掛蒜的賣蒜。

35、算卦的叫掛蒜的算卦，掛蒜的叫算卦的買蒜。

36、算卦的不買掛蒜的蒜，掛蒜的也不算算卦的卦。

37、”聽罷這兩段繞口令，定然會使人感到妙趣橫生。

38、‘。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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