心中最美的風(fēng)景作文（心中最美的風(fēng)景作文）

關(guān)于心中最美的風(fēng)景作文，心中最美的風(fēng)景作文這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、美麗的風(fēng)景線 鄰家住著6歲的妹妹小桐。

2、她扎著兩條沖天辮，整天在孩子堆中穿梭，儼然是個快樂的天使。

3、某日，我穿著自己最鐘愛的純白大衣到她家串門——其實也只是為了得到幾句夸獎。

4、孰料小桐見后，煞有介事地說：“姐姐，你的衣服好丑哦！如果是淡綠的就好了，我最喜歡淡綠色了。

5、”聽罷，我的內(nèi)心很是掃興。

6、回家對鏡端詳，確實如此：純白雖圣潔，但畢竟與我不相配。

7、想起小桐的話，不禁會心一笑——最起碼這話要比那些口是心非的話好得多。

8、 小桐的爺爺是個書畫迷，潑墨弄畫成了他每天的必修課。

9、曾有疑問在我幼小的心靈里萌芽：這些“鬼畫符”為何會讓他如此沉迷？終于在某一天，這個大大的問號找到了歸宿。

10、小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的是一種恬靜的心境，才能創(chuàng)作出最沒有瑕疵的作品，而他所追求的正是這種難得的心境，心靜方能目清。

11、他意味深長地說，人生亦是如此，心無雜念才能取得圓滿的結(jié)局。

12、 小小的鄰家，濃縮了生活中的美。

13、 孩子展現(xiàn)給我的，是純真美。

14、在兒童世界里，我們的嘴巴和內(nèi)心，永遠(yuǎn)用同一種語言說話。

15、我們無須戴“面具”，因為童心本是最真實的性靈。

16、 老人啟示給我的，是恬靜美。

17、在這紛繁復(fù)雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對人生，超越自我，體現(xiàn)價值。

18、 斜陽下，小桐播弄著馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地?fù)]筆作畫并樂此不疲，成了世界上獨一無二的美麗的風(fēng)景線。

19、 心中美麗的風(fēng)景 對語文老師來說，讀讀寫寫是她們心中美麗的風(fēng)景； 對數(shù)學(xué)老師來說，算算寫寫是他們心中美麗的風(fēng)景； 對音樂老師來說，唱唱跳跳是他們心中美麗的風(fēng)景； 對美術(shù)老師來說，繪畫繪畫是他們心中美麗的風(fēng)景； 對體育老師來說，跑跑跳跳是他們心中美麗的風(fēng)景； 對我們自己來說，玩是我們心中最最美麗的風(fēng)景！ 美麗的風(fēng)景 這樣一個同樣美麗的夜晚抬頭忘著窗外的天空，希望得到一絲安慰，乞求能給我躁亂的心帶去一點平靜。

20、可是我忽然發(fā)現(xiàn)這種想法對我頭頂?shù)倪@片天空來說實在是一種奢侈。

21、北京的天空永遠(yuǎn)是那么不盡如人意，昏沉陰郁，讓郁悶的心更加郁悶，受傷的心更平添幾許憂郁。

22、很希望能見到澄澈的藍(lán)，那種平靜悠遠(yuǎn)神秘而沉醉的藍(lán)，能平靜人的心緒，能穿透人的心境，豁達(dá)人的胸襟，可我明白這是妄想。

23、 于是帶著失落我踱步又回到書桌前。

24、拿起書，毫無意識地翻著，書上到底寫的什么我全然沒看進(jìn)去，只知道看到的都是頁頁密密麻麻排滿的符號，郁悶！書在我手里放了又拿拿了又放，我對自己的這種無聊透頂?shù)淖龇ㄒ迅械綐O端反感了。

25、最后索性把書甩到一邊，準(zhǔn)備著為自己騰出足夠的空間用以發(fā)泄，其實并非是想發(fā)泄，是壓抑了以久的心弦實在需要一個可以彈動的時間，是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕“人生的悲劇”再次在我身上重演；到底是應(yīng)該學(xué)習(xí)還是實踐，是該看書還是積累經(jīng)驗？我迷茫了，躑躅而徘徊不前。

26、時間在我手中悄無聲息的滑過沒留下一點跡痕，我也只能無奈嘆息抱怨。

27、可是如此虛度青春年華，浪費美好光陰，又怎是我所愿？嘆息是懦弱的表現(xiàn)，有勇氣就該大聲呼喊：為什么？我會如此矛盾？我的未來到底是不是能掌控在自己手中的美好明天？要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標(biāo)的輪船而不是只做一只茫然漂泊于海面任有風(fēng)吹浪打的小舟，我怎么做呢？我思索著，有一種不服氣的精神。

28、 又看到久違的《讀者》安然平靜的躺在書桌的一旁，似乎已在期盼中默默等待著我去欣賞她依舊美麗的容顏，品位她豐富睿智高雅而賦予內(nèi)涵的思想。

29、本想不理不睬視而不見，可卻被她那種堅定的神情所打動，下意識地拿起了她，隨意翻到了一頁，醒目的標(biāo)題《有我存在的這個美麗的晚》我定格了。

30、每個晚上都有我存在，可并不美麗，心想，不知作者是如何美麗的，先看看再說。

31、不在意的跟著作者思維前行，卻一步步被他那種睿智的思想所深深吸引了“我此刻的意義就是感受一點溫馨，感受一點美麗。

32、雖然明天.明年我可能有更重要的事情要做，但相對于此刻，它們都是很次要的。

33、如果我總是要為未來做準(zhǔn)備，那么我將會錯過多少眼前的歡樂和幸福？其實人生就是眼前的一點一滴。

34、”好深刻啊，它就是猜透了我的心思一樣，明白我痛苦的一切。

35、是啊我此刻的意義究竟是什么呢？是一味的煩躁還是無奈的嘆息，是傷感的看著時光的流逝還是任由自己不理性的看待來？“如果總是為未來做準(zhǔn)備，那我將會錯過多少眼前的快樂和幸?！钡拇_我已經(jīng)錯過了多少了呢？大學(xué)四年是人生最精彩最浪漫的時期，是我們定格理想去為成功努力的階段也是最容易逝去的。

36、它的美麗正是由于它的珍貴，它的珍貴源于它的無法替代，它的無法替代正是來自它的不可重來。

37、四年的人生是濃縮的精彩，它的豐富等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去體味，很多風(fēng)景需要我們?nèi)バ蕾p不是嗎？為什么總是要為自己的將來擔(dān)憂，我到底會錯過多少眼前美麗的風(fēng)景？當(dāng)你邁出第二步的時候，不正是因為有你堅實的第一步嗎？人生就是眼前的一點一滴。

38、我們是活在時空里的人，過去的就是已經(jīng)失去的，將來的是還沒有得到的，只有現(xiàn)在是可以把握和擁有的。

39、眼前就是一切。

40、 合上《讀者》，我似乎明白了一切。

41、看著堆在書桌上層疊的書，我已不再煩躁。

42、窗外的天空依然陰沉，可此時我卻覺得它是另一種存在的美麗。

43、 我明白了，該怎么做了。

44、朋友，你明白了嗎? 一道美麗的風(fēng)景線 我與校園已不再陌生了，將近九年的學(xué)校生活中我體會到了"酸,甜,苦,辣".經(jīng)歷了無數(shù)成功與失敗,煉就了一個不一樣的我，我對校園有了一種無形的依賴,它好象毒日下一棵繁茂的大樹,樹上的果子一個比一個有誘惑力,知識,歡笑,關(guān)愛還有長在樹頂端的那抹金黃色的友誼. 校園里除了那高聳的教學(xué)樓和"真,善,美的諄諄教誨以外,最顯眼的就是那說笑閑談的對對好友了.也許,你未曾留意,可那是校園的標(biāo)志.如果說校園是一個大家庭的話,那么一個個的班級就可以稱之為是"族系"了吧.我就是其中的一員.而且我也有一個知己.我們是形影不離的好友. 有一次,體育課上,要考跑步,可是這對于我這個長跑白癡來說是多么的艱難啊!!我還沒跑呢腿就軟了.可是哨聲一響,我還是極不情愿的跨出了第一步.漸漸的,我慢了下來,實在有些受不了了.我心中想過一萬次放棄!可若我不跑體育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的時候，一個不小心，我的腳拌了一下“啊”！隨著我的一聲慘叫，我摔了個“狗吃屎”！雖然我的腳極痛，可我總算松了口氣，我擺脫跑步了??！YE ！可就在這時，我感到眼前一黑…………一雙手接住了我，雖然很纖細(xì)，但足以讓我不會摔傷，她，是她在我摔倒的那一剎那接住我了！我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。

45、我真的“不疼了”！可，她又接著說了一句話：“加油，你能行的，一定不能不及格啊！堅持就是勝利！”雖然這么老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子激勵了我。

46、看到她臉上送來的一個微笑，我的腳好象上了發(fā)條似的，有無盡的力量，徑直向重點飛奔！到了，4分09秒！我成功了！謝謝你！她說了聲：“祝賀你”！又是一個令人感到溫暖的微笑…… 今天，我們的友誼持續(xù)著，保持著初始的純真，以后也會是這樣。

47、我們，手牽手一起在校園中漫步。

48、我們的影子拉的很長很長，漸漸的形成了一條線——這校園中最美麗的風(fēng)景線。

49、 心中最美的風(fēng)景 提到“風(fēng)景”這個詞語，不由得讓我想起了那一幕，那是一個陽光明媚的日子…… 　　“姐姐，咱們?nèi)ス珗@玩吧！天氣多好呀！”妹妹榕榕沖我說。

50、“嗯，好吧，不過公園的人一定不少，別發(fā)牢騷?。　蔽姨崆昂烷砰糯蚝谩邦A(yù)防針”，只見榕榕調(diào)皮地向我吐了吐舌頭。

51、 　　“恩……外面的空氣就是新鮮！?。?！”我和榕榕異口同聲地說道。

52、突然，一個白色塑料袋出現(xiàn)在我們的眼前：它輕輕地在草地上方“飛舞”，時而跳躍，時而飛翔。

53、只看它飄蕩到了草地上，成了那一片鮮綠草坪上唯一一朵盛開著的“白色鮮花”，刺眼極了。

54、 　　 當(dāng)我看見這一朵美麗的“鮮花”時，第一個念頭就是：走。

55、我正要轉(zhuǎn)身，但榕榕卻拉著我的衣服說：“姐，為什么不去撿起來呢？它肯定好孤獨的！”我彎下腰說：“榕榕呀，這個塑料袋，衛(wèi)生阿姨會把它掃走的，我們不用多管閑事的，要不然別人就會認(rèn)為這是咱們?nèi)拥牧?！啊，聽話，咱們?nèi)ネ媸幥锴О?，走！”可是榕榕還是不動，“姐姐，你們的老師沒說過嗎？我們的老師說過，要保護(hù)環(huán)境呀！見到周圍有臟的東西就應(yīng)該要撿起來扔掉的呀！”說到這，我的心忍不住了，“你呀你，你都上了這么多年學(xué)了，怎么環(huán)保意識需要一個二年級的小學(xué)生來教你？！想到這兒，榕榕叫了叫我：“姐姐？怎么啦？”“哦，沒事。

56、”我回答道，“榕榕啊，姐姐不應(yīng)該這樣做，你不是說那個塑料袋很孤獨嗎？那我們就應(yīng)該把它送回‘家’呀！嗯？好不好？”“好！”說完，我讓榕榕沿著那條小路撿起了它，并把它送回了它應(yīng)該在的地方——垃圾箱！撿起了它，我的心情格外輕松！接著我們又去玩了許多游戲！ 　 　　 玩完回到家，去看報紙，報紙上的“社會風(fēng)景”一欄里的一張照片，引起了我的注意：咦？那不是榕榕的身影嗎？什么時候照的？旁邊還有一行小字，寫著：某公園的一處最美的風(fēng)景！看完，我也在自?。憾昙壍男W(xué)生能做到的我卻不能！榕榕，她是我心中的榜樣，那一幅畫面也成為我心中最美的風(fēng)景！。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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