霽彩華年,因夢同行—— 慶祝深圳霽因生物醫(yī)藥轉(zhuǎn)化研究院成立十周年 情緒益生菌PS128助力孤獨(dú)癥治療,權(quán)威研究顯示可顯著改善孤獨(dú)癥癥狀 PARP抑制劑氟唑帕利助力患者從維持治療中獲益,改寫晚期卵巢癌治療格局 新東方智慧教育發(fā)布“東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0” 精準(zhǔn)血型 守護(hù)生命 腸道超聲可用于檢測兒童炎癥性腸病 迷走神經(jīng)刺激對抑郁癥有積極治療作用 探索梅尼埃病中 MRI 描述符的性能和最佳組合 自閉癥患者中癡呆癥的患病率增加 超聲波 3D 打印輔助神經(jīng)源性膀胱的骶神經(jīng)調(diào)節(jié) 胃食管反流病患者耳鳴風(fēng)險(xiǎn)增加 間質(zhì)性膀胱炎和膀胱疼痛綜合征的臨床表現(xiàn)不同 研究表明 多語言能力可提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力 科學(xué)家揭示人類與小鼠在主要癌癥免疫治療靶點(diǎn)上的驚人差異 利用正確的成像標(biāo)準(zhǔn)改善對腦癌結(jié)果的預(yù)測 地中海飲食通過腸道細(xì)菌變化改善記憶力 讓你在 2025 年更健康的 7 種驚人方法 為什么有些人的頭發(fā)和指甲比其他人長得快 物質(zhì)的使用會(huì)改變大腦的結(jié)構(gòu)嗎 飲酒如何影響你的健康 20個(gè)月,3大平臺(tái),300倍!元育生物以全左旋蝦青素引領(lǐng)合成生物新紀(jì)元 從技術(shù)困局到創(chuàng)新錨點(diǎn),天與帶來了一場屬于養(yǎng)老的“情緒共振” “華潤系”大動(dòng)作落槌!昆藥集團(tuán)完成收購華潤圣火 十七載“冬至滋補(bǔ)節(jié)”,東阿阿膠將品牌營銷推向新高峰 150個(gè)國家承認(rèn)巴勒斯坦國意味著什么 中國海警對非法闖仁愛礁海域菲船只采取管制措施 國家四級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng) 涉及福建、廣東 女生查分查出608分后,上演取得理想成績“三件套” 多吃紅色的櫻桃能補(bǔ)鐵、補(bǔ)血? 中國代表三次回?fù)裘婪焦糁肛?zé) 探索精神健康前沿|情緒益生菌PS128閃耀寧波醫(yī)學(xué)盛會(huì),彰顯科研實(shí)力 圣美生物:以科技之光,引領(lǐng)肺癌早篩早診新時(shí)代 神經(jīng)干細(xì)胞移植有望治療慢性脊髓損傷 一種簡單的血漿生物標(biāo)志物可以預(yù)測患有肥胖癥青少年的肝纖維化 嬰兒的心跳可能是他們說出第一句話的關(guān)鍵 研究發(fā)現(xiàn)基因檢測正成為主流 血液測試顯示心臟存在排斥風(fēng)險(xiǎn) 無需提供組織樣本 假體材料有助于減少靜脈導(dǎo)管感染 研究發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)對孩子的大腦有很大幫助 研究人員開發(fā)出診斷 治療心肌炎的決策途徑 兩項(xiàng)研究評估了醫(yī)療保健領(lǐng)域人工智能工具的發(fā)展 利用女子籃球隊(duì)探索足部生物力學(xué) 抑制前列腺癌細(xì)胞:雄激素受體可以改變前列腺的正常生長 肽抗原上的反應(yīng)性半胱氨酸可能開啟新的癌癥免疫治療可能性 研究人員發(fā)現(xiàn)新基因療法可以緩解慢性疼痛 研究人員揭示 tisa-cel 療法治療復(fù)發(fā)或難治性 B 細(xì)胞淋巴瘤的風(fēng)險(xiǎn) 適量飲酒可降低高危人群罹患嚴(yán)重心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn) STIF科創(chuàng)節(jié)揭曉獎(jiǎng)項(xiàng),新東方智慧教育榮膺雙料殊榮 中科美菱發(fā)布2025年產(chǎn)品戰(zhàn)略布局!技術(shù)方向支撐產(chǎn)品生態(tài)縱深! 從雪域高原到用戶口碑 —— 復(fù)方塞隆膠囊的品質(zhì)之旅
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課題是什么東西(課題是什么)

關(guān)于課題是什么東西,課題是什么這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、課題研究的要求、方法和步驟  (一)選題  選題是課題研究的起始,也就是確定自己要研究什么課題。

2、  1.課題來自哪里? ?。?)學(xué)校或?qū)W校以上相關(guān)部門提供的參考課題或供申報(bào)的課題 ?。?)教師自己從事教育教學(xué)工作中感到困惑或感興趣的問題上升為課題  2.選題的一般原則  科學(xué)性:要有理論基礎(chǔ)和事實(shí)依據(jù),必須符合科學(xué)原理;預(yù)期結(jié)果要合理;研究方法要正確嚴(yán)謹(jǐn),要有可行性和創(chuàng)新性。

3、  3.選題的一般過程 ?。?)明確方向——發(fā)現(xiàn)問題 ?。?)濃縮范圍——經(jīng)驗(yàn)分析  (3)提示焦點(diǎn)——形成課題  4.選題的注意事項(xiàng) ?。?)選題宜小不宜大 ?。?)選題應(yīng)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,來源于教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題。

4、選題要有新意。

5、課題的表述應(yīng)簡明、具體。

6、 ?。?)選題要考慮研究者的優(yōu)勢,與自身工作相結(jié)合,與研究者的能力相適應(yīng)。

7、  (二)申報(bào)課題  申報(bào)課題,也就是設(shè)計(jì)研究方案,是如何進(jìn)行課題研究的具體設(shè)想,是開始進(jìn)行課題研究的工作框架,是如何進(jìn)行研究的基本思路。

8、是保證研究順利進(jìn)行的必要措施;使研究具體化的中心環(huán)節(jié);是研究成果質(zhì)量的重要保證;有利于檢查和自我檢查;有利于協(xié)作研究。

9、一般上級部門開展的課題研究都附有課題申報(bào)表。

10、  1.課題申報(bào)表(課題研究方案)組成: ?。?)課題的表述與界定:課題的名稱或題目必須明確表述所要研究的問題,要體現(xiàn)研究對象、研究問題、研究方法。

11、如“強(qiáng)化預(yù)習(xí)指導(dǎo)提高學(xué)生自學(xué)能力”。

12、 ?。?)研究的背景、目的、意義:  研究背景:即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而研究。

13、  研究目的意義:即為什么要研究、研究的價(jià)值是什么、解決什么問題,包括理論意義、實(shí)踐意義;外在目標(biāo)(目的)、內(nèi)在目標(biāo)目的——學(xué)生發(fā)展)。

14、  研究綜述:本課題研究的歷史與現(xiàn)狀。

15、  研究的特色或突破點(diǎn):問題新、方法新、角度新、效果新。

16、 ?。?)研究范圍:對研究對象的總體范圍的界定;對研究對象的模糊概念進(jìn)行界定;對關(guān)鍵概念的界定。

17、 ?。?)研究內(nèi)容:很重要的部分,如果提不出具體的研究內(nèi)容,就無法研究。

18、 ?。?)研究方法:  ①注意事項(xiàng):注意多種方法的使用;方法要寫詳細(xì)些;不能濫用方法 ?、谥饕椒ǎ盒袆?dòng)研究;實(shí)驗(yàn)研究;個(gè)案研究;調(diào)查研究;文獻(xiàn)研究。

19、  (6)研究對象:具有代表性和典型性,使研究結(jié)果具有普遍的指導(dǎo)意義。

20、 ?。?)研究程序(步驟):研究的每一階段的工作任務(wù)和要求  第一階段(準(zhǔn)備階段):收集資料、開題  第二階段(實(shí)施階段):  第三階段(總結(jié)階段):  (8)預(yù)期成果的形式:①論文、研究報(bào)告、著作等;②學(xué)生變化 ?。?)研究成員(及負(fù)責(zé)人、分工) ?。?0)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及其他所需條件  2.填課題申報(bào)表(立項(xiàng)論證)  3.填寫課題申報(bào)表的注意事項(xiàng) ?。?)認(rèn)識填寫申報(bào)表的重要性。

21、是成功的一半,不能應(yīng)付。

22、 ?。?)一式幾份,要自己留一份,最好在電腦中保留一份。

23、 ?。?)核心是目的意義、研究步驟、研究內(nèi)容方法。

24、  4.課題申報(bào)表 ?。ㄈ╅_題論證  1.開題論證的含義、意義  2.開題報(bào)告的撰寫方法  3.與立項(xiàng)論證(申報(bào)課題)區(qū)別  4.召開開題論證會(huì)  (四)實(shí)施研究  一.重視理論學(xué)習(xí)和理論的指導(dǎo)作用  二.重視選擇研究方法  行動(dòng)研究的特征: ?、?為行動(dòng)而研究  為行動(dòng)研究指出了行動(dòng)研究的目的。

25、研究的目的不是構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)理論,而是解決實(shí)踐工作者所處的情境遇到的問題。

26、研究目的具有實(shí)用性。

27、問題的解決具有即時(shí)性。

28、 ?、?在行動(dòng)中研究  在行動(dòng)中研究指出了研究的情境和研究的方式。

29、行動(dòng)研究的環(huán)境就是實(shí)際工作者所在的工作情境,并非是經(jīng)過特別安排的或控制的場景。

30、行動(dòng)研究的研究過程,即是實(shí)際工作者解決問題的過程,是一種行動(dòng)的表現(xiàn),也是實(shí)際工作者學(xué)會(huì)反省、問題探究與問題解決能力的過程。

31、 ?、?由行動(dòng)者研究  由行動(dòng)者研究指出了行動(dòng)研究的主體是實(shí)際工作者,而不是外來的專家學(xué)者。

32、專家學(xué)者參與研究扮演的角色是提供意見與咨詢。

33、是協(xié)作者,而不是研究的主體。

34、有些課題項(xiàng)目學(xué)生也可參與研究。

35、  三.重視資料的積累 ?。?)收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的背景資料:對研究對象進(jìn)行前測、后測的統(tǒng)計(jì)資料要收集;與課題相關(guān)的理論、概念的界定和相關(guān)研究動(dòng)態(tài)的資料要收集;自身學(xué)習(xí)和研究的過程資料要記錄和收集;對材料進(jìn)行分類歸檔;進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和收集資料。

36、 ?。?)經(jīng)常撰寫研究過程中的體會(huì)與論文。

37、 ?。?)收集與整理課題研究中的典型案例:一定數(shù)量的典型教例;學(xué)生發(fā)展變化的典型材料。

38、 ?。?)及時(shí)收集研究過程中取得的成效憑證:學(xué)生變化發(fā)展的材料;教師教學(xué)水平變化材料。

39、  (5)要有一本研究過程的大事記。

40、  四.重視利用電腦和網(wǎng)絡(luò)工具;  五.我的研究過程 ?。ㄎ澹┙Y(jié)題、總結(jié)和推廣  1.整理相關(guān)資料;撰寫報(bào)告或論文;  怎樣撰寫結(jié)題報(bào)告 ?、兕}目:清楚、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究的主要問題;有時(shí)可加副標(biāo)題。

41、 ?、谇把裕ㄓ袝r(shí)用“問題的提出”):表明研究的目的;說明選題的依據(jù)、課題價(jià)值與意義;目前國內(nèi)外研究成果、現(xiàn)狀、問題、趨勢;研究所要解決的主要問題及理論框架。

42、字?jǐn)?shù)不宜多、表述要具體、清楚。

43、 ?、鄯椒ǎ簩Ψ椒ㄟM(jìn)行說明,主要考慮:對課題進(jìn)行界定;研究目標(biāo);研究程序、步驟;所使用的方法及其說明(實(shí)驗(yàn)法還需要解釋假說)。

44、 ?、芫唧w操作:  ⑤結(jié)果  說明:學(xué)生日記、作業(yè)、自己觀察記錄、體會(huì)感受、家長教師學(xué)生反饋等來說明和獲得結(jié)果。

45、  呈現(xiàn)方式:用文字或圖表、數(shù)據(jù)、案例來分析;用邏輯或統(tǒng)計(jì)的方式來呈現(xiàn)結(jié)果。

46、  注意事項(xiàng):結(jié)果一定是自身或成員獲取的;要定量與定性結(jié)合;資料翔實(shí)、文字簡明。

47、  ⑥討論:  結(jié)果是否與目標(biāo)一致?為什么一致或不一致?  對結(jié)果進(jìn)行理論上的分析和論證;  找出優(yōu)劣、得失,進(jìn)行討論;  提出有待深入的問題進(jìn)行討論。

48、 ?、邊⒖嘉墨I(xiàn)及附錄。

49、  附:學(xué)校如何通過制度建設(shè)管理課題研究  1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)  2.制定課題研究規(guī)劃(三年)  3.提供校級課題和一級子課題  4.制定課題評估辦法  5.實(shí)施層次性管理、網(wǎng)絡(luò)化管理和過程管理  6.經(jīng)費(fèi)保障。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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