口語交際教學(xué)反思（口語交際練習(xí)）

關(guān)于口語交際教學(xué)反思，口語交際練習(xí)這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、樓主，你好！希望下面的東西，是你想找的。

2、 李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。

3、對(duì)于老師的查問，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評(píng)，他該怎么說才能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）（回答：對(duì)不起！老師：我不是無故遲到的，我有不得已的原因，請(qǐng)老師相信我，我自認(rèn)不愧為您的學(xué)生?。?2、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢？（回答：媽媽，學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，看一會(huì)兒球賽能幫我放松情緒和頭腦，我看會(huì)球賽，放松一下，等下就馬上去學(xué)習(xí)，可以嗎？） 3、我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。

4、一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。

5、值日老師批評(píng)我我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園花草樹木，我忙解釋道：（回答：老師，我沒有把小樹苗弄倒，我是看見它倒了，所以想把它扶起來，您要相信我?。?4、小A：“喂！書我看完了，還給你！”小B：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！”為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)以上的對(duì)話：小A：“___________________________ 。

6、 ”小B：“____________________________ 。

7、” 5、假如你獲得了全國(guó)小學(xué)生"新世紀(jì)杯"作文比賽一等獎(jiǎng),有人向你祝賀,請(qǐng)根據(jù)不同語體要求，作出表示謙虛、上進(jìn)的回答。

8、①使人感到親切而易于接受的口語體（ ）②莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)語（ ）③含蓄、富有文采的書面語（ ）④幽默、詼諧的口語體（ ）(答案：1.謝謝大家的關(guān)注，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師，這個(gè)獎(jiǎng)的背后是她孜孜不倦的指導(dǎo)和幫助；其次感謝我的家人和同學(xué)一直默默的支持著我，讓我有充足的動(dòng)力；最后感謝新世紀(jì)杯主辦方給我頒這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，謝謝大家，謝謝！2.一分耕耘一分收獲，我的努力沒有白費(fèi)。

9、3.大獎(jiǎng)年年發(fā)，今天來我家，拿到一等獎(jiǎng)，抱走幸?；?.感謝大家，感謝我的老師，感謝一直支持我的人，謝謝大家，謝謝?。?6、一位同學(xué)考砸了，作為他的老師，你會(huì)說： 作為他的家長(zhǎng)，你會(huì)說： 作為他的朋友，你會(huì)說：答：（他的老師：加油！加把勁！你能行！他的家長(zhǎng)：孩子，繼續(xù)努力，落后是一時(shí)的……作為他的朋友，你會(huì)說：有壓力才有動(dòng)力，我們一起努力?。?7、人們都說，“開卷有益”，即：只要翻開書卷讀書，就一定有收獲。

10、你覺得這一說法對(duì)嗎？請(qǐng)說說自己的看法： 8、有志者事竟成。

11、 觀點(diǎn): 9、名師出高徒。

12、 觀點(diǎn): 10、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。

13、這時(shí)候媽媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。

14、如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢？（回答：聽歌是一種很好的放松的方式，學(xué)校的課業(yè)態(tài)繁重聽歌正好可以緩解緊繃的腦筋，需要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌虏拍軌蚋玫膶W(xué)習(xí)。

15、） 1有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生卻說：“踩得人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，有什么關(guān)系？”王明該怎么說？（如果每個(gè)人都這么想，那這有生命的小草早就死在我們的腳下。

16、多你一個(gè)就很多！ 少你一個(gè)會(huì)很少。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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