霽彩華年,因夢同行—— 慶祝深圳霽因生物醫(yī)藥轉化研究院成立十周年 情緒益生菌PS128助力孤獨癥治療,權威研究顯示可顯著改善孤獨癥癥狀 PARP抑制劑氟唑帕利助力患者從維持治療中獲益,改寫晚期卵巢癌治療格局 新東方智慧教育發(fā)布“東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0” 精準血型 守護生命 腸道超聲可用于檢測兒童炎癥性腸病 迷走神經(jīng)刺激對抑郁癥有積極治療作用 探索梅尼埃病中 MRI 描述符的性能和最佳組合 自閉癥患者中癡呆癥的患病率增加 超聲波 3D 打印輔助神經(jīng)源性膀胱的骶神經(jīng)調節(jié) 胃食管反流病患者耳鳴風險增加 間質性膀胱炎和膀胱疼痛綜合征的臨床表現(xiàn)不同 研究表明 多語言能力可提高自閉癥兒童的認知能力 科學家揭示人類與小鼠在主要癌癥免疫治療靶點上的驚人差異 利用正確的成像標準改善對腦癌結果的預測 地中海飲食通過腸道細菌變化改善記憶力 讓你在 2025 年更健康的 7 種驚人方法 為什么有些人的頭發(fā)和指甲比其他人長得快 物質的使用會改變大腦的結構嗎 飲酒如何影響你的健康 20個月,3大平臺,300倍!元育生物以全左旋蝦青素引領合成生物新紀元 從技術困局到創(chuàng)新錨點,天與帶來了一場屬于養(yǎng)老的“情緒共振” “華潤系”大動作落槌!昆藥集團完成收購華潤圣火 十七載“冬至滋補節(jié)”,東阿阿膠將品牌營銷推向新高峰 150個國家承認巴勒斯坦國意味著什么 中國海警對非法闖仁愛礁海域菲船只采取管制措施 國家四級救災應急響應啟動 涉及福建、廣東 女生查分查出608分后,上演取得理想成績“三件套” 多吃紅色的櫻桃能補鐵、補血? 中國代表三次回擊美方攻擊指責 探索精神健康前沿|情緒益生菌PS128閃耀寧波醫(yī)學盛會,彰顯科研實力 圣美生物:以科技之光,引領肺癌早篩早診新時代 神經(jīng)干細胞移植有望治療慢性脊髓損傷 一種簡單的血漿生物標志物可以預測患有肥胖癥青少年的肝纖維化 嬰兒的心跳可能是他們說出第一句話的關鍵 研究發(fā)現(xiàn)基因檢測正成為主流 血液測試顯示心臟存在排斥風險 無需提供組織樣本 假體材料有助于減少靜脈導管感染 研究發(fā)現(xiàn)團隊運動對孩子的大腦有很大幫助 研究人員開發(fā)出診斷 治療心肌炎的決策途徑 兩項研究評估了醫(yī)療保健領域人工智能工具的發(fā)展 利用女子籃球隊探索足部生物力學 抑制前列腺癌細胞:雄激素受體可以改變前列腺的正常生長 肽抗原上的反應性半胱氨酸可能開啟新的癌癥免疫治療可能性 研究人員發(fā)現(xiàn)新基因療法可以緩解慢性疼痛 研究人員揭示 tisa-cel 療法治療復發(fā)或難治性 B 細胞淋巴瘤的風險 適量飲酒可降低高危人群罹患嚴重心血管疾病的風險 STIF科創(chuàng)節(jié)揭曉獎項,新東方智慧教育榮膺雙料殊榮 中科美菱發(fā)布2025年產(chǎn)品戰(zhàn)略布局!技術方向支撐產(chǎn)品生態(tài)縱深! 從雪域高原到用戶口碑 —— 復方塞隆膠囊的品質之旅
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關于勤奮的名人的事例(有關勤奮的名人事例)

關于關于勤奮的名人的事例,有關勤奮的名人事例這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、劉綺燃荻讀書。

2、梁代時彭城人劉綺,“早孤家貧,燈燭難辦,常買荻折之,燃荻為燈”,發(fā)奮讀書。

3、 蘇廷吹火讀書。

4、“少不得父意,常與仆夫雜處,而好學不倦。

5、每欲讀書,總無燈燭,嘗于馬廄中,借火照書誦焉,其苦如此。

6、” 常林帶經(jīng)耕鋤。

7、漢末常林,“性好學,帶經(jīng)耕鋤。

8、其妻常自饋餉之,林雖在田野,其相敬如賓。

9、” 李密牛角掛書。

10、隋朝李密,少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。

11、他生性靈活,在值班的時候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認為這孩子不大老實,就免了他的差使。

12、李密并不懊喪,回家以后,發(fā)憤讀書,決定做個有學問的人。

13、有一回,李密騎了一條牛,出門看朋友。

14、在路上,他把《漢書》掛在牛角上,抓緊時間讀書。

15、此事被傳為佳話。

16、 董仲舒三年不窺園。

17、董仲舒專心攻讀,孜孜不倦。

18、他的書房后雖然有一個花園,但他專心致志讀書學習,三年時間沒有進園觀賞一眼,董仲舒如此專心致志地鉆研學問,使他成為西漢著名的思想家。

19、 匡衡鑿壁偷光。

20、西漢時期,有一個特別有學問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿通了鄰居文不識家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學有所成。

21、在漢元帝的時候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。

22、 囊螢映雪:晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。

23、 屈原洞中苦讀。

24、屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。

25、經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。

26、 范仲淹斷齏劃粥。

27、范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用。

28、終于,他的勤奮好學感動了寺院長老,長老送他到南都學舍學習。

29、范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣,不接受富家子弟的饋贈,以磨礪自己的意志。

30、經(jīng)過刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學家。

31、 司馬光警枕勵志。

32、司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。

33、 陸游書巢勤學。

34、南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。

35、他的房子里,桌子上擺的是書,柜中裝的是書,床上堆的也是書,被稱作書巢。

36、他勤于創(chuàng)作,一生留下了九千多首詩,成為我國歷史上一位杰出的大文學家。

37、 劉勰佛殿借讀。

38、夜深了,佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。

39、小和尚們嚇壞了,以為里面有鬼,立刻報告給老和尚。

40、于是,老和尚帶領小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰窮孩子,他在借佛燈讀書呢。

41、劉勰經(jīng)過刻苦學習,終于成了偉大的文學家。

42、 顧炎武手抄書。

43、明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點奪走了他的生命。

44、雖然他體弱多病,但是在母親的教導和鼓勵下,顧炎武勤奮苦讀,以過人的毅力手抄《資治通鑒》,終于成為一代大學者。

45、 歐陽修荻草代筆。

46、北宋大文學家歐陽修,自幼天資過人,但是由于家境貧寒,家里無錢買紙買筆,歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字,想出了一個巧妙的辦法,用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。

47、歐陽修勤奮刻苦,練成了一手好字,成為遠近聞名的神童,而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔,將李堯輔帶上好學之路。

48、 蒲松齡草亭路問。

49、清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,記錄過路行人所講的故事,經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

50、 賈逵隔籬偷學。

51、賈逵,字景伯,出生于公元30年,東漢人,是有名的經(jīng)學家、天文學家。

52、他是西漢名家賈誼的九世孫。

53、父親賈徽也是一個大學問家。

54、賈逵深受家庭的影響,從小聰慧過人。

55、為了能夠讀書,賈逵小時候經(jīng)常隔著竹籬笆,偷聽老師講課。

56、 宋濂冒雪訪師。

57、明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學,不僅學識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。

58、宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底。

59、這次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數(shù)十里,去請教已經(jīng)不收學生的夢吉老師,但老師并不在家。

60、宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒有接見他。

61、因為天冷,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。

62、當宋濂第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起。

63、當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題。

64、后來,宋濂為了求得更多的學問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家! 懸梁刺骨:戰(zhàn)國時期,洛陽城有一個人名叫蘇秦,為了日后以做大官,他拚命讀書。

65、有時讀得太疲倦了,免不了要打瞌睡。

66、于是,他想了個辦法:拿著一把錐子,瞌睡來了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不著了,以便繼續(xù)讀下去。

67、 無獨有偶,漢朝的孫敬,人稱“閉戶先生”,常常獨自關門讀書。

68、有時實在太累,為了防止打瞌睡,他用一根繩子,一頭系在梁上,一頭結著頭發(fā),讓頭頸正直地吊住。

69、這樣,如果打瞌睡,就會扯痛頭發(fā),立刻驚醒。

70、于是,后人用“懸梁刺股”來形容勤學好讀的精神。

71、劉綺燃荻讀書。

72、梁代時彭城人劉綺,“早孤家貧,燈燭難辦,常買荻折之,燃荻為燈”,發(fā)奮讀書。

73、 蘇廷吹火讀書。

74、“少不得父意,常與仆夫雜處,而好學不倦。

75、每欲讀書,總無燈燭,嘗于馬廄中,借火照書誦焉,其苦如此。

76、” 常林帶經(jīng)耕鋤。

77、漢末常林,“性好學,帶經(jīng)耕鋤。

78、其妻常自饋餉之,林雖在田野,其相敬如賓。

79、” 李密牛角掛書。

80、隋朝李密,少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。

81、他生性靈活,在值班的時候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認為這孩子不大老實,就免了他的差使。

82、李密并不懊喪,回家以后,發(fā)憤讀書,決定做個有學問的人。

83、有一回,李密騎了一條牛,出門看朋友。

84、在路上,他把《漢書》掛在牛角上,抓緊時間讀書。

85、此事被傳為佳話。

86、 董仲舒三年不窺園。

87、董仲舒專心攻讀,孜孜不倦。

88、他的書房后雖然有一個花園,但他專心致志讀書學習,三年時間沒有進園觀賞一眼,董仲舒如此專心致志地鉆研學問,使他成為西漢著名的思想家。

89、 匡衡鑿壁偷光。

90、西漢時期,有一個特別有學問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿通了鄰居文不識家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學有所成。

91、在漢元帝的時候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。

92、 囊螢映雪:晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。

93、 屈原洞中苦讀。

94、屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。

95、經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。

96、 范仲淹斷齏劃粥。

97、范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用。

98、終于,他的勤奮好學感動了寺院長老,長老送他到南都學舍學習。

99、范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣,不接受富家子弟的饋贈,以磨礪自己的意志。

100、經(jīng)過刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學家。

101、 司馬光警枕勵志。

102、司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。

103、 陸游書巢勤學。

104、南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。

105、他的房子里,桌子上擺的是書,柜中裝的是書,床上堆的也是書,被稱作書巢。

106、他勤于創(chuàng)作,一生留下了九千多首詩,成為我國歷史上一位杰出的大文學家。

107、 劉勰佛殿借讀。

108、夜深了,佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。

109、小和尚們嚇壞了,以為里面有鬼,立刻報告給老和尚。

110、于是,老和尚帶領小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰窮孩子,他在借佛燈讀書呢。

111、劉勰經(jīng)過刻苦學習,終于成了偉大的文學家。

112、 顧炎武手抄書。

113、明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點奪走了他的生命。

114、雖然他體弱多病,但是在母親的教導和鼓勵下,顧炎武勤奮苦讀,以過人的毅力手抄《資治通鑒》,終于成為一代大學者。

115、 歐陽修荻草代筆。

116、北宋大文學家歐陽修,自幼天資過人,但是由于家境貧寒,家里無錢買紙買筆,歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字,想出了一個巧妙的辦法,用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。

117、歐陽修勤奮刻苦,練成了一手好字,成為遠近聞名的神童,而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔,將李堯輔帶上好學之路。

118、 蒲松齡草亭路問。

119、清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,記錄過路行人所講的故事,經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

120、 賈逵隔籬偷學。

121、賈逵,字景伯,出生于公元30年,東漢人,是有名的經(jīng)學家、天文學家。

122、他是西漢名家賈誼的九世孫。

123、父親賈徽也是一個大學問家。

124、賈逵深受家庭的影響,從小聰慧過人。

125、為了能夠讀書,賈逵小時候經(jīng)常隔著竹籬笆,偷聽老師講課。

126、 宋濂冒雪訪師。

127、明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學,不僅學識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。

128、宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底。

129、這次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數(shù)十里,去請教已經(jīng)不收學生的夢吉老師,但老師并不在家。

130、宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒有接見他。

131、因為天冷,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。

132、當宋濂第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起。

133、當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題。

134、后來,宋濂為了求得更多的學問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家! 懸梁刺骨:戰(zhàn)國時期,洛陽城有一個人名叫蘇秦,為了日后以做大官,他拚命讀書。

135、有時讀得太疲倦了,免不了要打瞌睡。

136、于是,他想了個辦法:拿著一把錐子,瞌睡來了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不著了,以便繼續(xù)讀下去。

137、 無獨有偶,漢朝的孫敬,人稱“閉戶先生”,常常獨自關門讀書。

138、有時實在太累,為了防止打瞌睡,他用一根繩子,一頭系在梁上,一頭結著頭發(fā),讓頭頸正直地吊住。

139、這樣,如果打瞌睡,就會扯痛頭發(fā),立刻驚醒。

140、于是,后人用“懸梁刺股”來形容勤學好讀的精神。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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