霽彩華年,因夢(mèng)同行—— 慶祝深圳霽因生物醫(yī)藥轉(zhuǎn)化研究院成立十周年 情緒益生菌PS128助力孤獨(dú)癥治療,權(quán)威研究顯示可顯著改善孤獨(dú)癥癥狀 PARP抑制劑氟唑帕利助力患者從維持治療中獲益,改寫晚期卵巢癌治療格局 新東方智慧教育發(fā)布“東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0” 精準(zhǔn)血型 守護(hù)生命 腸道超聲可用于檢測(cè)兒童炎癥性腸病 迷走神經(jīng)刺激對(duì)抑郁癥有積極治療作用 探索梅尼埃病中 MRI 描述符的性能和最佳組合 自閉癥患者中癡呆癥的患病率增加 超聲波 3D 打印輔助神經(jīng)源性膀胱的骶神經(jīng)調(diào)節(jié) 胃食管反流病患者耳鳴風(fēng)險(xiǎn)增加 間質(zhì)性膀胱炎和膀胱疼痛綜合征的臨床表現(xiàn)不同 研究表明 多語言能力可提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力 科學(xué)家揭示人類與小鼠在主要癌癥免疫治療靶點(diǎn)上的驚人差異 利用正確的成像標(biāo)準(zhǔn)改善對(duì)腦癌結(jié)果的預(yù)測(cè) 地中海飲食通過腸道細(xì)菌變化改善記憶力 讓你在 2025 年更健康的 7 種驚人方法 為什么有些人的頭發(fā)和指甲比其他人長得快 物質(zhì)的使用會(huì)改變大腦的結(jié)構(gòu)嗎 飲酒如何影響你的健康 20個(gè)月,3大平臺(tái),300倍!元育生物以全左旋蝦青素引領(lǐng)合成生物新紀(jì)元 從技術(shù)困局到創(chuàng)新錨點(diǎn),天與帶來了一場(chǎng)屬于養(yǎng)老的“情緒共振” “華潤系”大動(dòng)作落槌!昆藥集團(tuán)完成收購華潤圣火 十七載“冬至滋補(bǔ)節(jié)”,東阿阿膠將品牌營銷推向新高峰 150個(gè)國家承認(rèn)巴勒斯坦國意味著什么 中國海警對(duì)非法闖仁愛礁海域菲船只采取管制措施 國家四級(jí)救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng) 涉及福建、廣東 女生查分查出608分后,上演取得理想成績“三件套” 多吃紅色的櫻桃能補(bǔ)鐵、補(bǔ)血? 中國代表三次回?fù)裘婪焦糁肛?zé) 探索精神健康前沿|情緒益生菌PS128閃耀寧波醫(yī)學(xué)盛會(huì),彰顯科研實(shí)力 圣美生物:以科技之光,引領(lǐng)肺癌早篩早診新時(shí)代 神經(jīng)干細(xì)胞移植有望治療慢性脊髓損傷 一種簡單的血漿生物標(biāo)志物可以預(yù)測(cè)患有肥胖癥青少年的肝纖維化 嬰兒的心跳可能是他們說出第一句話的關(guān)鍵 研究發(fā)現(xiàn)基因檢測(cè)正成為主流 血液測(cè)試顯示心臟存在排斥風(fēng)險(xiǎn) 無需提供組織樣本 假體材料有助于減少靜脈導(dǎo)管感染 研究發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的大腦有很大幫助 研究人員開發(fā)出診斷 治療心肌炎的決策途徑 兩項(xiàng)研究評(píng)估了醫(yī)療保健領(lǐng)域人工智能工具的發(fā)展 利用女子籃球隊(duì)探索足部生物力學(xué) 抑制前列腺癌細(xì)胞:雄激素受體可以改變前列腺的正常生長 肽抗原上的反應(yīng)性半胱氨酸可能開啟新的癌癥免疫治療可能性 研究人員發(fā)現(xiàn)新基因療法可以緩解慢性疼痛 研究人員揭示 tisa-cel 療法治療復(fù)發(fā)或難治性 B 細(xì)胞淋巴瘤的風(fēng)險(xiǎn) 適量飲酒可降低高危人群罹患嚴(yán)重心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn) STIF科創(chuàng)節(jié)揭曉獎(jiǎng)項(xiàng),新東方智慧教育榮膺雙料殊榮 中科美菱發(fā)布2025年產(chǎn)品戰(zhàn)略布局!技術(shù)方向支撐產(chǎn)品生態(tài)縱深! 從雪域高原到用戶口碑 —— 復(fù)方塞隆膠囊的品質(zhì)之旅
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手機(jī)考勤表制作(考勤表怎么做)

關(guān)于手機(jī)考勤表制作,考勤表怎么做這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、步驟/方法 第一步:畫表格打開一張空白的EXCEL工作表,先按下圖所示畫出樣子。

2、 圖中M1:P1是合并單元格,用于填寫“年”,S1:T1是合并單元格,用于填寫“月”,為了醒目設(shè)置成淺藍(lán)色底紋。

3、第二步:設(shè)置公式為了讓第二行中的“星期”能自動(dòng)顯示,需要設(shè)置公式,如下:在D2單元格中輸入公式 =IF(WEEKDAY(DATE($M$1,$S$1,D3),2)=7,"日",WEEKDAY(DATE($M$1,$S$1,D3),2))這時(shí)就能看到D2單元格中出現(xiàn)一個(gè)表示星期的“日”字(這說明2011年5月1號(hào)是星期日)。

4、公式含義:先用DATE函數(shù)把M1格中的“年”、S1格中的“月”、D3格中的“日”組成一個(gè)電腦能識(shí)別的“日期”;再用WEEKDAY函數(shù)把這個(gè)“日期”變成星期所代表的數(shù)字。

5、WEEKDAY函數(shù)后面加了參數(shù)“2”,是為了讓星期一顯示為“1”,讓星期二顯示為“2”...讓星期日顯示為“7”。

6、由于我們不習(xí)慣把星期日叫成“星期7”,所以最后用IF函數(shù)做判斷,把顯示為“7”的自動(dòng)改成“日”。

7、提示:函數(shù)DATE與WEEKDAY在EXCEL自帶的幫助中有詳細(xì)的用法介紹,想了解它們的朋友可以參考。

8、為了方便我們中國人的習(xí)慣,還要把顯示為阿拉伯小寫數(shù)字的星期變成中文數(shù)字,即“星期1”變成“星期一”這種格式。

9、這就需要通過定義單元格格式來實(shí)現(xiàn)。

10、選中D2單元格,按鼠標(biāo)右鍵“單元格格式”,在出現(xiàn)的格式窗口中選“數(shù)字”選項(xiàng)卡,在左側(cè)的“分類”框中選“特殊”,在右側(cè)的“類型”框中選“中文小寫數(shù)字”,按“確定”退出。

11、 這些完成后就可以用鼠標(biāo)選中D2單元格,按住它右下角的“填充柄”拖動(dòng)復(fù)制AH2單元格,效果如下圖:在AI單元格中可以通過公式顯示當(dāng)月的總天數(shù),公式 =DAY(DATE(M1,S1+1,1)-1)公式含義:先由DATE函數(shù)“DATE(M1,S1+1,1)”得到本月的下一個(gè)月月初1號(hào)的日期。

12、本例中,本月是5月份,下一月的月初一號(hào)就是6月1日。

13、再用減1得到本月最后一天的日期,即5月31日,最后再由DAY函數(shù)取出表示當(dāng)月天數(shù)的“31”。

14、下面就是考勤錄入方面了第三步:考勤符號(hào)先設(shè)定一些考勤符號(hào),放在AR列中,如圖所示:這些符號(hào)并非統(tǒng)一規(guī)定,可根據(jù)習(xí)慣及喜好來自己設(shè)定,也可用漢字來代表,總之自己看著習(xí)慣就行了。

15、怎么把這些符號(hào)方便快捷的輸入到考勤表中D4:AH33區(qū)域中呢?我們采用下拉框的方法。

16、選中D4:AH33區(qū)域,按上面工具欄中的“數(shù)據(jù)-有效性”,彈出有效性設(shè)置對(duì)話框,選“設(shè)置”選項(xiàng)卡,在“允許”中選“序列”,在“來源”中點(diǎn)擊右端的折疊按鈕,然后用鼠標(biāo)在表格中選取AR1:AR8區(qū)域,再次點(diǎn)擊折疊按鈕,回到有效性設(shè)置窗口,按“確定”退出。

17、完成后,在考勤表的D4:AH33區(qū)域中任意一個(gè)單元格選中時(shí),都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)下拉框按鈕,點(diǎn)擊按鈕就彈出下拉框,可用鼠標(biāo)方便的選取要輸入的考勤符號(hào)。

18、第四步:考勤統(tǒng)計(jì)考勤已經(jīng)可以輸入了,怎樣統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的出勤情況呢?還是通過公式自動(dòng)來統(tǒng)計(jì)。

19、先劃出一塊區(qū)域來做考勤統(tǒng)計(jì),如下圖紅圈范圍:這個(gè)區(qū)域中要設(shè)置多個(gè)合并單元格,AK4:AK5是合并的,AL4:AL5是合并的......AP4:AP5是合并的。

20、也就是每一個(gè)姓名對(duì)應(yīng)的上下兩行需要合并,這樣方便把上午與下午統(tǒng)計(jì)在一個(gè)格中。

21、做完AL4:AP5區(qū)域的合并操作后,選中區(qū)域右下角填充柄,按住鼠標(biāo)左鍵向下拉動(dòng),一直到AP33單元格再松開鼠標(biāo)左鍵,就能快速的把下面單元格分別也變成合并狀態(tài)。

22、(其實(shí)就是復(fù)制了AL4:AP5的樣式)由于第一個(gè)人的考勤記錄區(qū)域是D4:AH5區(qū)域,所以需要將此區(qū)域中的考勤符號(hào)出現(xiàn)次數(shù)統(tǒng)計(jì)出來,就能知道這個(gè)人的考勤情況了。

23、先在AK3:AP3中輸入考勤符號(hào),然后在AK4單元格中輸入公式 =COUNTIF($D4:$AH5,AK$3)公式含義:使用COUNTIF函數(shù)統(tǒng)計(jì)D4:AH5區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)了幾次AK3格中的符號(hào)。

24、用拖動(dòng)復(fù)制功能把這個(gè)公式復(fù)制到AK4:AP4區(qū)域中。

25、再選中AK4:AP4區(qū)域,按住AP4右下角的填充柄向下拖動(dòng)復(fù)制,一直復(fù)制到AP33單元格。

26、現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)區(qū)域中的每個(gè)格都有公式了,由于公式中某些部份使用了絕對(duì)引用符號(hào)“$”,所以在拖動(dòng)復(fù)制中,每個(gè)單元格的公式都是不太一樣的。

27、提示:在這個(gè)考勤表中,多次使用了“拖動(dòng)復(fù)制”方法,可以極大的簡化輸入公式與設(shè)置格式的操作,而且在公式中靈活使用絕對(duì)引用符號(hào)“$”,也能把有規(guī)律變化的公式快速輸入到區(qū)域中,避免了逐個(gè)輸入的麻煩。

28、現(xiàn)在我們看一下有統(tǒng)計(jì)公式的效果在統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,會(huì)有許多0值出現(xiàn),表示對(duì)應(yīng)的考勤符號(hào)未在考勤區(qū)域中出現(xiàn),0值太多時(shí)會(huì)感覺很“亂”,我們通過設(shè)置來“隱藏”這些0值。

29、按工具欄中的“工具-選項(xiàng)”,出現(xiàn)選項(xiàng)窗口,按下圖設(shè)置,去掉“零值”前的勾,就可使這些0值不顯示出來。

30、第五步:設(shè)置條件格式到這里,考勤表基本上就完成了。

31、細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小問題,就是AF3、AG3、AH3這三個(gè)格中始終出現(xiàn)29、30、31這三個(gè)日期,即使在2月份只有28天的情況下也是如此,感到非常不爽。

32、我們可以用條件格式的方法來讓它們自動(dòng)根據(jù)月份的變化來顯示或隱藏,即小月時(shí)AH3格變成空白,大月時(shí)才顯示31,在二月份時(shí)如果不是閏月,就不顯示AF3、AG3、AH3格中的數(shù)字。

33、選中AF3:AH3區(qū)域,按“格式-條件格式”,按下圖設(shè)置:用這種條件格式的方法還能設(shè)置D2:AH2區(qū)域,讓它們?cè)谛瞧诹c星期日時(shí)變成不同顏色,能更直觀的顯示每周情況,設(shè)置方法大家可以自己琢磨一下。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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