低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法

1、對(duì)口令：把筆畫(huà)多的生字卡片貼上黑板，班長(zhǎng)上臺(tái)問(wèn)：這是什么字？其他學(xué)生應(yīng)答。通過(guò)一問(wèn)一答，鞏固難寫(xiě)的字。2、火眼金睛：要求中下學(xué)生把字形結(jié)構(gòu)相同的字排列在一起，了解他們對(duì)字形結(jié)構(gòu)的掌握情況。3、找好朋友：（1）聽(tīng)讀音舉卡片。班長(zhǎng)上臺(tái)問(wèn)：“我的朋友在哪里？耳朵的耳。”學(xué)生在桌面字卡上找到 “耳”舉起答：“我的朋友在這里，耳朵的耳?！保?）配對(duì)。把“禾”和“火”合成“秋”，把“日”和“月”合成“明”，把“土”和“也”合成“地”等等。4、教學(xué)心得：開(kāi)展兒童語(yǔ)言是閱讀教學(xué)所肩負(fù)的艱巨任務(wù)，而語(yǔ)言的發(fā)展離不開(kāi)平時(shí)的積累。通過(guò)課內(nèi)的文本學(xué)習(xí)的讀、背、課外拓展性閱讀，再引導(dǎo)學(xué)生用上這些詞語(yǔ)或句子說(shuō)一句或幾句話，讓他們?cè)诓唤?jīng)意中學(xué)會(huì)表達(dá)。最后讓他們抄寫(xiě)這些好詞好句，徹底把積累的語(yǔ)句在口頭、書(shū)面表達(dá)中化為自己的語(yǔ)言。

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