人教版7年級下數(shù)學教學計劃（人教版七年級下數(shù)學教學計劃）

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1、從上學期的學習中可看出，本班學生對知識掌握的程度不一，成績懸殊較大。

2、有的學生智力較好，自尊心強，好動。

3、有的學生學習目的不明確，紀律渙散。

4、教師要關愛每個學生，建立平等、和諧的師生關系。

5、本學期需切實抓緊，抓實，重視做學生的思想工作，讓絕大多數(shù)學生都能端正學習及生活態(tài)度，完成并穩(wěn)定從小學到初中的轉軌，更好地進行初中階段的新的學習生活。

6、2、新學期學生將獲得數(shù)學中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關注這些知識在生產、生活和社會發(fā)展中的應用。

7、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題來解決實際問題。

8、認識自然界中的各種圖形發(fā)現(xiàn)它們的廣闊的應用。

9、初步體驗并學會全理地進行推斷和預測。

10、3、學生初步具有數(shù)學研究操作的`基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成良好的科學思維的習慣。

11、4、本書力求成為一面“鏡子”，反映知識的來龍去脈和思想方法的深刻內涵，不僅引導學生現(xiàn)在的學習，而且對學生今后的學習有所啟示，既有使學生了解所學內容背景的歷史資料，又有揭示初等數(shù)學與高等數(shù)學聯(lián)系的內容，為學生今后的學習作鋪墊。

12、5、現(xiàn)代社會要求學生具有相應的基本數(shù)學素養(yǎng)，七年級數(shù)學課程應更著重于基礎性、普遍性、通用性的內容，本書就是力求注重基礎，突出重點。

13、強調解方程中的化歸思想，以及消元、配方、降次等基本方法；用框圖方式分析問題，體現(xiàn)程序化、機械化、算法化的思維方式；習題設計“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓廣探索”等不同層次。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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