曹文軒（曹文軒）

關(guān)于曹文軒，曹文軒這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、曹文軒　　作家，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。

2、北大1974級(jí)“工農(nóng)兵”學(xué)員　　我沒(méi)有高考故事 　“我的孩子高考的時(shí)候，總是叫苦。

3、我說(shuō)不要叫，你學(xué)到晚上11點(diǎn)，我們做家長(zhǎng)的還來(lái)陪著你。

4、可是我像你這樣大的時(shí)候，還在田里割稻子呢，又有誰(shuí)端著牛奶在一旁候著？”　　外灘主筆 俞悅／北京報(bào)道　　一張口，曹文軒就說(shuō)，他沒(méi)有高考故事，因?yàn)樗潜煌扑]保送的工農(nóng)兵學(xué)員。

5、　　曹文軒一生感謝王德義老師：“她是我的恩人。

6、如果沒(méi)有她，我就上不了北大：如果沒(méi)有上大學(xué)，我只有兩種人生可能：要么始終和土地捆綁在一起，要么在地方上從政。

7、”　　曹文軒的人生奇跡，發(fā)生在他的20歲。

8、他的父親是個(gè)小學(xué)教員，既無(wú)權(quán)也無(wú)勢(shì)，而且貧寒，這樣的家庭背景。

9、若沒(méi)有特殊的才能，好運(yùn)通常到不了他那里的。

10、曹文軒總是在想，自己何時(shí)才能離開(kāi)“牲口一般”的鄉(xiāng)間勞作。

11、　　鹽城不大，江蘇省里下來(lái)的高校招生名額，分配到那里，只有一個(gè)。

12、1974年某天，曹文軒接到一個(gè)電話，是北大法律系的老師王德義打來(lái)的。

13、她要他進(jìn)城來(lái)見(jiàn)個(gè)面，后來(lái)知道那是個(gè)面試。

14、由于業(yè)余創(chuàng)作，曹文軒在當(dāng)?shù)仡H得名氣，也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，這個(gè)名額居然被他得到了。

15、王老師見(jiàn)到曹文軒，對(duì)他說(shuō)：“你去北大吧。

16、”當(dāng)時(shí)北大招生是具有優(yōu)先權(quán)的，王老師最先把曹文軒的檔案拿到手里，這決定了20歲的曹文軒的未來(lái)的命運(yùn)。

17、　　“工農(nóng)兵學(xué)員的招生，并不像想像中那樣一團(tuán)亂的，也是很有章法的，事先要通過(guò)數(shù)學(xué)和物理的考試。

18、由于名額有限，所以更難。

19、”曹文軒說(shuō)。

20、　　鄉(xiāng)中子弟被北大錄取，這在當(dāng)?shù)厥求@天動(dòng)地的大事，同時(shí)也是巨大的榮耀。

21、曹文軒清晰地記得，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)親、朋友以及同學(xué)，湊了糧票和錢(qián)來(lái)，父親還請(qǐng)木匠為他新打了木箱子，當(dāng)時(shí)是雨季，等那箱子到了北京，便裂了一個(gè)大縫，足以鉆進(jìn)一只耗子去。

22、　　曹文軒被保送到北大圖書(shū)館系。

23、學(xué)了1個(gè)月的圖書(shū)分類法，便轉(zhuǎn)到中文系去了。

24、他當(dāng)時(shí)并不知道，自己開(kāi)創(chuàng)了北大歷史上轉(zhuǎn)系的先例。

25、大學(xué)畢業(yè)時(shí)，北大要他留校任教。

26、曹文軒不干，回到鹽城老家，結(jié)果北大一直按時(shí)給他寄發(fā)工資，“我整整領(lǐng)了一年半的工資，實(shí)在不好意思，還是回來(lái)了。

27、現(xiàn)在讓我去哪，我都不適應(yīng)了，只能待在北大”。

28、　　在北大執(zhí)教二十幾年，曹文軒教出了一批如劉震云、陳建功那樣的學(xué)生。

29、談到高考的殘酷性，曹文軒覺(jué)得，競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)正常而普遍的事情。

30、要想讓普通家庭的孩子通過(guò)平等自由的路徑進(jìn)入高校，那中國(guó)除了高考這種方式，沒(méi)有別的辦法。

31、　　“我的孩子高考的時(shí)候，總是叫苦。

32、我說(shuō)不要叫，你學(xué)到晚上11點(diǎn)，我們做家長(zhǎng)的還來(lái)陪著你。

33、我像你這樣大的時(shí)候，還在田里割稻子呢，又有誰(shuí)端著牛奶在一旁候著？”曹文軒認(rèn)為，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的苦難。

34、有個(gè)細(xì)節(jié)總是被忽略，當(dāng)下這個(gè)時(shí)代的語(yǔ)境，是個(gè)“享樂(lè)主義時(shí)代”的語(yǔ)境。

35、我們這個(gè)時(shí)代，缺少了苦難教育，家長(zhǎng)自己曾經(jīng)經(jīng)受的苦難，不愿意讓孩子來(lái)承擔(dān)，他們過(guò)分地渲染了孩子的苦。

36、“但我認(rèn)為，這種苦難，是不能省略的”。

37、　　“高校招生的名額就那么多，誰(shuí)能上，誰(shuí)不能上？誰(shuí)能上名牌大學(xué)，誰(shuí)不能？總是要通過(guò)考試決出。

38、從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)將永遠(yuǎn)反映在高考上面。

39、”。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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