網絡發(fā)展及其對青少年影響的摘要（網絡發(fā)展及其對青少年影響的調查）

關于網絡發(fā)展及其對青少年影響的摘要，網絡發(fā)展及其對青少年影響的調查這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、一)積極影響:　　互聯(lián)網的信息量大，內容豐富而廣泛，如果正確利用互聯(lián)網，可以在青少年的成長的起到很大的促進作用，對青少年身心的健康、發(fā)展起到有利的引導作用。

2、　　1.互聯(lián)網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園.　　2.互聯(lián)網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。

3、　　互聯(lián)網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。

4、　　3.聯(lián)網有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內在的潛能。

5、　　4.利于青少年展現(xiàn)自我。

6、　　(二)負面影響:　　互聯(lián)網也是一把雙刃劍，它極大的信息量，廣闊的知識面，最大限度的滿足了人們對信息和知識的需要。

7、但是互聯(lián)網不是一塊純潔的凈土，在互聯(lián)網上也有很多不健康的內容以及它的一些特征也會使廣大青少年為此受到不良的影響。

8、　　1． 在認知方面。

9、　　大量的網上信息常常使得青少年應接不暇。

10、他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉移，集中注意的時間太短。

11、加之網絡誘導他們用“看”的思維方式來認知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。

12、使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。

13、　　2． 對身體健康的影響。

14、　　長時間面對計算機屏幕，導致青少年生理機能失調、內分泌紊亂、神經系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。

15、據有關專家介紹，長時間坐在計算機前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。

16、　　3． 民族意識的弱化。

17、　　互聯(lián)網的使用跨越了時空的界限，增強了青少年地球村村民的意識，有利于他們在日益“一體化”的世界中生存。

18、另一方面，與這種“一體化”意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網上國外的信息占據了絕大部分，它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產生潛移默化的影響。

19、　　4、網絡的不良信息摧殘青少年的身心健康。

20、　　網絡是一個信息萬花筒，網上內容豐富，既包括教育、學術尖端科技等方面的內容，也有不利于青少年成長的黃色、暴力等不健康的信息。

21、　　5、上網可導致青少年荒廢學業(yè)　　有部分人過度迷戀于網絡，依賴電腦，沉湎于電腦網絡，正常學習、生活秩序受到破壞，學習成績下降，有些甚至厭學、逃學、輟學。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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