如何做好部門管家（如何做好部門管理工作）

關(guān)于如何做好部門管家，如何做好部門管理工作這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、一、專業(yè)能力 作為一個部門管理者,你必須掌握一定的專業(yè)知識和專業(yè)能力,隨著你的管理職位的不斷提升,專業(yè)能力的重要性將逐漸減少。

2、作為基層的部門管理者,個人的專業(yè)能力將非常的重要,你要達到的程度是,能直接指導(dǎo)你的下屬的實務(wù)工作,能夠代理你下屬的實務(wù)工作。

3、專業(yè)能力的來源無非是兩個方面:一是從書本中來,一是從實際工作中來。

4、而實際工作中你需要向你的主管,你的同事,你的下屬去學(xué)習(xí) 。

5、“不恥下問”是每一個部門管理者所應(yīng)具備的態(tài)度。

6、 二、管理能力 管理能力對于一個部門管理者而言,與專業(yè)能力是相對應(yīng)的,當(dāng)你的職位需要的專業(yè)越多,相對而言,需要你的管理能力就越少。

7、反之,當(dāng)你的職位越高,管理能力要求就越高。

8、管理能力是一項綜合能力,需要你的指揮能力,需要你的決斷能力,需要你的溝通協(xié)調(diào)能力,需要你的專業(yè)能力,也需要你的工作分配能力等等。

9、管理能力來自書本,但更多的來自實踐,因此要提高你的管理能力,需要不斷的反思你的日常工作,用你的腦袋時常去回顧你的工作, 總結(jié)你的工作。

10、 三、溝通能力 所謂溝通,是指疏通彼此的意見。

11、這種溝通包括兩個方面,跨部門間的溝通,本部門內(nèi)的溝通(包括你的下屬你的同事和你的上級)。

12、公司是一個整體,你所領(lǐng)導(dǎo)的部門是整體中的一分子,必然會與其他部門發(fā)生聯(lián)系,溝通也就必不可少。

13、溝通的目的不是誰輸誰贏的問題,而是為了解決問題,解決問題的出發(fā)點是公司利益,部門利益服從公司利益。

14、部門內(nèi)的溝通也很重要,下屬工作中的問題,下屬的思想動態(tài),甚至下屬生活上的問題,作為部門管理者你需要了解和掌握,去指導(dǎo),去協(xié)助,去關(guān)心。

15、反之,對于你的領(lǐng)導(dǎo),你也要主動去報告,報告也是一種溝通。

16、 四、培養(yǎng)下屬的能力 作為一個部門管理者,培養(yǎng)下屬是一項基本的,重要的工作。

17、不管你所領(lǐng)導(dǎo)的單位有多大,你要牢記你所領(lǐng)導(dǎo)的單位是一個整體,要用團隊的力量解決問題。

18、很多部門管理者都不愿將一些事交給下屬去做,理由也很充分。

19、交給下屬做,要跟他講,講的時候還不一定明白,需要重復(fù),然后還要復(fù)核,與其如此,還不如自己做來得快。

20、但關(guān)鍵的問題是,如此發(fā)展下去,你將有永遠有忙不完的事,下屬永遠做那些你認為可以做好的事。

21、讓下屬會做事,能做事,教會下屬做事,是部門管理者的重要職責(zé)。

22、一個部門的強弱,不是部門管理者能力的強弱,而是所有下屬工作的強弱。

23、綿羊可以領(lǐng)導(dǎo)一群獅子輕易地去打敗獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊,作為主管,重要職責(zé)就是要將下屬訓(xùn)練成獅子,而不需要將自己變成獅子。

24、 五、工作判斷能力 所謂工作能力,個人以為,本質(zhì)上就是一種工作的判斷能力,對于所有工作的人都非常的重要。

25、培養(yǎng)一個人的判斷能力,首先要有率直的心胸,或者說是要有良好的道德品質(zhì),這是工作判斷的基礎(chǔ)。

26、對于世事的對錯,才能有正確的判斷,才能明辨是非。

27、其次,對于你所從事的工作,不管是大事,還是小事,該怎么做,該如何做,該由誰做,作為一個部門管理者,應(yīng)該有清晰的判斷,或者說是決斷。

28、其實工作的判斷能力是上述四項能力的一個綜合,部門管理者能力的體現(xiàn)是其工作判斷能力的體現(xiàn)。

29、 才能:部門管理者的才能體現(xiàn)在管理上,即體現(xiàn)在執(zhí)行管理職能:計劃、組織、用人、指導(dǎo)、控制的能力上。

30、 A.好的開始是成功的一半,計劃能力是部門管理者的首要能力。

31、計劃就是指從我們現(xiàn)在所處的位置到達將來預(yù)期的目標之間架起的一座橋梁。

32、因此,計劃不僅僅指引進新事物,也指合乎情理和行之有效的措施。

33、有了計劃,就把不能成為現(xiàn)實的事物變成現(xiàn)實。

34、作為部門管理者,就要通過你的遠見卓識,你的洞察力、遠視力、敏感力、想象力和果斷力,通過明確的目標、方向和結(jié)果,使大家注意力集中,精誠團結(jié),保持旺盛的斗志,來創(chuàng)造光輝的前景。

35、 B.組織能力,組織能力體現(xiàn)在創(chuàng)造一種促使員工部屬順利達成任務(wù)的環(huán)境,它是為了達到目的的一種管理手段,要想使組織結(jié)構(gòu)適應(yīng)各種情況,面臨各種難題,不僅要確定必須完成的工作,建立合理的組織結(jié)構(gòu),而且要規(guī)定其職責(zé)和各部門之間相協(xié)調(diào)的關(guān)系,還要物色合格的人選。

36、 C.用人至重用人之道,乃事業(yè)取勝之根本。

37、漢高祖劉邦因為用了張良、蕭何、韓信,所以得天下,而項羽疑心太重,連一個范增都不能用,所以失掉了天下。

38、人才是最寶貴的資源,有了人才,能用人,便可化無為有,化少為多,化小為大,使資金、原料、設(shè)備、技術(shù)等資源無形增值。

39、選人之道:適才適所,因職求人,因事尋良才;用人之道,知人善任,曾子說“用師者王,用友者霸,用徒者亡。

40、”水至清則無魚,企業(yè)用人乃用人之長,避人之短。

41、育人之道,十年樹木,百年樹人,終身訓(xùn)練,魔鬼訓(xùn)練;安人之道,在希望,在環(huán)境;地薄者大物不產(chǎn),水淺者大魚不游,樹禿者大禽不棲,林疏者大獸不居。

42、 D.天天指導(dǎo),指導(dǎo)即指揮領(lǐng)導(dǎo)。

43、指揮是部門管理者在后面,部屬在前面,是言教,用嘴講,需要鼓勵、激勵、支持;領(lǐng)導(dǎo)是部門管理者在前面,做給部屬看,是身教。

44、作部門管理者首先是身教,讓部屬服你,然后再言教。

45、指導(dǎo)工作需要部門管理者與部屬之間充分的溝通,達成默契。

46、部門管理者人員還需把企業(yè)目標與員工、部屬個人的目標協(xié)調(diào)一致起來,則工作就有效果和效率。

47、 E 控制,控制工作是衡量和糾正下屬人員的各種活動,從而保證事態(tài)的發(fā)展符合計劃的要求。

48、下屬做得好不好,看成果,賞罰也是看成果,要以勝敗論英雄。

49、通過記錄,通過信息反饋,通過比較分析,檢討工作中的失誤,檢查是人的原因、機器的原因還是其他原因,然后采取糾正、預(yù)防措施。

50、 六、學(xué)習(xí)能力 當(dāng)今的社會是學(xué)習(xí)型的社會,當(dāng)今的企業(yè)也必須是學(xué)習(xí)型的企業(yè),對于我們每個人也必須是學(xué)習(xí)型的主體。

51、學(xué)習(xí)分兩種,一是書本學(xué)習(xí),一是實踐學(xué)習(xí),兩者應(yīng)交替進行。

52、你只有不停的學(xué)習(xí),你才能更好的、更快的進步,才能跟上趕上社會的發(fā)展。

53、走上社會的我們,要完全主動的去學(xué)習(xí),視學(xué)習(xí)為一種習(xí)慣,為生活的一種。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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