信息管理專業(yè)就業(yè)方向和前景（信息管理專業(yè)就業(yè)方向）

關(guān)于信息管理專業(yè)就業(yè)方向和前景，信息管理專業(yè)就業(yè)方向這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、信息管理專業(yè)的職業(yè)定位 ??21世紀(jì)人才報(bào) 大學(xué)周刊■周文信息管理專業(yè)是從1998年才開始設(shè)立的一個(gè)新興的專業(yè)。

2、信息管理專業(yè)看似擇業(yè)范圍很廣，但在大學(xué)生實(shí)際就業(yè)的過程中，卻往往很難找到明確的職業(yè)定位與方向。

3、其實(shí)信息管理同其它管理專業(yè)一樣，需要結(jié)合自身的興趣、能力、性格特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等重新進(jìn)行行業(yè)定位。

4、知識(shí)結(jié)構(gòu):該專業(yè)在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的主要課程有:經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、管理學(xué)原理、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息管理學(xué)、信息組織、信息存儲(chǔ)與檢索管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等。

5、能力養(yǎng)成:側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，使其掌握較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、信息處理技術(shù)和外語等實(shí)踐能力，能熟練運(yùn)用信息技術(shù)、決策分析、信息系統(tǒng)工程等知識(shí)與方法，獨(dú)立進(jìn)行信息系統(tǒng)的管理、規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和評(píng)價(jià)，并具備較強(qiáng)的文字表達(dá)和人際溝通能力，適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)各類管理工作的需要。

6、這是一個(gè)管理與技能相結(jié)合的專業(yè)。

7、職業(yè)匹配:將這些職業(yè)能力與職業(yè)性格相匹配，可得到以下合適從事的職位:變化型職業(yè)性格:業(yè)務(wù)員、網(wǎng)站制作、網(wǎng)站編輯、軟件開發(fā)、市場(chǎng)調(diào)查員、信息系統(tǒng)開發(fā)、客戶服務(wù)人員;重復(fù)型職業(yè)性格:數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理;服從型職業(yè)性格:辦公室職員、秘書、公務(wù)員;獨(dú)立型職業(yè)性格:人力資源管理、行政管理、企業(yè)綜合管理;協(xié)作型職業(yè)性格:社會(huì)工作者、咨詢?nèi)藛T、公共專家;自我表現(xiàn)型職業(yè)性格:IT行業(yè)撰稿人、培訓(xùn)師、市場(chǎng)企劃;嚴(yán)謹(jǐn)型職業(yè)性格:統(tǒng)計(jì)員、圖書管理員、檔案管理員、資產(chǎn)評(píng)估師、信息系統(tǒng)分析和評(píng)估人員;勸服型職業(yè)性格:企業(yè)行政人員、事業(yè)單位政工人員、職業(yè)規(guī)劃師、心理咨詢?nèi)藛T。

8、適合這樣工作的行業(yè)有很多，應(yīng)根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與性格特質(zhì)選擇自己最擅長(zhǎng)與熟悉的。

9、對(duì)此類人才需求量比較集中的行業(yè)有:IT行業(yè)、政府機(jī)關(guān)、咨詢機(jī)構(gòu)等。

10、個(gè)案:個(gè)人簡(jiǎn)況:江琳，女，信息管理專業(yè)大四學(xué)生。

11、主要性格特征:仁慈、助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、責(zé)任感強(qiáng)的、重友誼的、有說服力的、比較關(guān)心社會(huì)問題、善變的、支配的、樂觀的、自我顯示的、自信的、好發(fā)表意見和見解的、不易被人支配的、想像力豐富的、獨(dú)創(chuàng)的、感情豐富的。

12、具有這種性格特質(zhì)的人有這樣一些職業(yè)特征:利用更多時(shí)間與人打交道，例如服務(wù)、說服、教育;喜歡需要膽略的、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng);精細(xì)的操作能力較差;喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用;尋求親近的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德;追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn);精力充沛、自信、善交際，口才好，做事巧妙;喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)造來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

13、將上述兩個(gè)層面結(jié)合起來，江琳的職業(yè)適應(yīng)性則可以定性描述為:適合從事直接為他人服務(wù)的、組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的、講究藝術(shù)性的工作。

14、職業(yè)定位:江琳適合從事這樣一些職業(yè):咨詢師、公共專家、社會(huì)學(xué)者、福利服務(wù)、社會(huì)科學(xué)教師、營(yíng)銷、廣告策劃、培訓(xùn)師、市場(chǎng)企劃、職業(yè)分析師、酒店管理、企業(yè)綜合性管理、公務(wù)員、學(xué)校管理。

15、結(jié)合她的專業(yè)特點(diǎn)，其職業(yè)發(fā)展方向可定位為:行政管理或咨詢企劃工作信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與技能，能在國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面工作的高級(jí)專門人才二、業(yè)務(wù)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的基本能力。

16、 掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識(shí);2、 掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù);3、 具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;4、 具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的基本能力;5、 了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài);6、 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實(shí)際工作能力。

17、三、本教學(xué)計(jì)劃特點(diǎn)說明強(qiáng)化及拓寬基礎(chǔ)教育本教學(xué)計(jì)劃中，基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)占理論總學(xué)時(shí)的80%使學(xué)生具有更牢固、全面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為今后的工作和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

18、2、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)面在開設(shè)學(xué)科基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，一方面體現(xiàn)行業(yè)特色，開設(shè)了紡織服裝概論、機(jī)械制圖等選修課;另一方面，增設(shè)了臨近學(xué)科領(lǐng)域的舉出課程，如國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等課程。

19、3、專業(yè)課立足專業(yè)、突破專業(yè)，根據(jù)本專業(yè)內(nèi)涵豐富、適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，增設(shè)行業(yè)特色和經(jīng)貿(mào)類課程，是專業(yè)知識(shí)更貼近社會(huì)發(fā)展的需求，專業(yè)特色更為突出。

20、4、外語教學(xué)四年不斷線在公共外語課的基礎(chǔ)上， 開設(shè)了專業(yè)外語，在專業(yè)課中有的課程使用原版教材和音像教材，對(duì)畢業(yè)論文有外文文獻(xiàn)閱讀要求及一定字?jǐn)?shù)譯文的要求。

21、以上環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高了學(xué)生使用外文文獻(xiàn)資料和應(yīng)用外語交流的能力。

22、5、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)根據(jù)本專業(yè)特色，安排了辦公自動(dòng)化、專業(yè)實(shí)習(xí)、程序軟件、實(shí)習(xí)、管理案例討論、網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)。

23、實(shí)踐環(huán)節(jié)總計(jì)37.5周。

24、6、課外培養(yǎng)計(jì)劃該方面為本計(jì)劃主要特色，必讀書目、學(xué)年論文、科研學(xué)分等為本院各專業(yè)首創(chuàng)，將對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)起到重要而不可替代的作用。

25、四、時(shí)分配課程教學(xué)總學(xué)分(學(xué)時(shí)) 182 學(xué)分 2667學(xué)時(shí)基礎(chǔ)課(包括專業(yè)基礎(chǔ)課) 112.5學(xué)分 2174學(xué)時(shí) 專業(yè)課 15 學(xué)分 255 學(xué)時(shí) 任選科(含社科人文5學(xué)分) 14 學(xué)分 238 學(xué)時(shí)。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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