童區(qū)寄傳注釋?zhuān)ㄍ瘏^(qū)寄傳）

關(guān)于童區(qū)寄傳注釋?zhuān)瘏^(qū)寄傳這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、譯文：兒童區(qū)寄，是郴州打柴放牛的孩子。

2、他正一邊放牧一邊打柴，兩個(gè)強(qiáng)盜把他綁架了，反背著手捆起來(lái)，用布蒙住他的嘴，（帶他）離開(kāi)超過(guò)四十多里，到集市上賣(mài)他。

3、區(qū)寄假裝像小孩似地啼哭，（假裝）害怕得發(fā)抖，像小孩常有的那樣。

4、強(qiáng)盜以為他好對(duì)付，就互相敬酒痛飲，全都喝醉了。

5、一個(gè)強(qiáng)盜去交涉買(mǎi)賣(mài)；另一個(gè)躺著，把刀插在路上。

6、孩子暗地里察看他睡著了，把捆手的繩子靠在刀刃上，用力上下磨刮，繩子終于被割斷，就拿起刀來(lái)殺了那個(gè)強(qiáng)盜。

7、?（孩子）還來(lái)不及逃遠(yuǎn)，去交涉買(mǎi)賣(mài)的強(qiáng)盜回來(lái)了，抓住孩子，十分震驚，要?dú)⒑⒆印?/p>

8、（孩子）急忙說(shuō)：“當(dāng)兩個(gè)人的仆人，哪比得上當(dāng)一個(gè)人的仆人好呢？他待我不好，你果真能保全我的生命，并且好好待我，就隨你處置。

9、”去交涉買(mǎi)賣(mài)的強(qiáng)盜盤(pán)算了很久，心想：“與其殺了這個(gè)僮仆，不如把他賣(mài)了；與其賣(mài)錢(qián)兩個(gè)人分，不如我一個(gè)人獨(dú)占。

10、幸好（孩子）殺了那家伙，太好啦！”就立即藏起那個(gè)強(qiáng)盜的尸體，帶著孩子到集市上窩藏強(qiáng)盜的人家，（把孩子）越發(fā)捆綁結(jié)實(shí)。

11、到了半夜，孩子自己翻轉(zhuǎn)身，讓捆綁的繩子靠近爐火把它燒斷，雖然燒傷了手也不害怕；又拿起刀殺了這個(gè)要賣(mài)掉他的強(qiáng)盜。

12、接著大聲哭叫。

13、整個(gè)集市的人都大吃一驚。

14、孩子說(shuō)：“我是區(qū)家的孩子，不該做別人的仆人。

15、兩個(gè)強(qiáng)盜抓了我，我幸好把他們都?xì)⒘恕?/p>

16、希望把（這件事）報(bào)告官府。

17、”?管集市的小吏報(bào)告州官，州官又報(bào)告上級(jí)官員太府。

18、太府召見(jiàn)孩子，原來(lái)既幼小又老實(shí)呢。

19、刺史顏?zhàn)C覺(jué)得他很了不起，便留他當(dāng)衙門(mén)小吏，（他）不肯。

20、就給（他）衣服，（讓?zhuān)┬±糇o(hù)送（他）回到鄉(xiāng)里。

21、鄉(xiāng)里搶劫綁架的人，不敢正眼看他，不敢經(jīng)過(guò)他的家門(mén)，都說(shuō)：“這孩子比秦武陽(yáng)還小兩歲，卻殺了兩個(gè)強(qiáng)盜，怎么能接近他？”拓展資料：《童區(qū)寄傳》是唐代文學(xué)家柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的一篇傳記文學(xué)作品，寫(xiě)了一個(gè)真實(shí)的故事：兒童區(qū)寄被兩個(gè)強(qiáng)盜劫持后，憑著自己的勇敢機(jī)智，終于手刃二盜，保全了自己。

22、作者抓住人物的性格特征，從不同角度、不同側(cè)面刻畫(huà)出一個(gè)勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴而又純樸憨厚的少年英雄形象。

23、唐順宗永貞元年（805年），王叔文集團(tuán)倡導(dǎo)的永貞革新失敗，柳宗元因此而遭貶。

24、永貞元年九月，先貶邵州刺史；十一月，在赴任途中再加貶永州司馬。

25、柳宗元在永州一直生活到元和十年（815年）。

26、接著回京，但不久又被貶到柳州，又是四年的貶官生活。

27、一般認(rèn)為這篇文章創(chuàng)作于貶官柳州時(shí)期，而何書(shū)置和陳景云則認(rèn)為此文作于永州。

28、在永州、柳州的十多年里，柳宗元生活環(huán)境惡劣，親朋好友離散，四處求援無(wú)門(mén)，身體狀況下降，精神世界痛苦。

29、他創(chuàng)作這篇《童區(qū)寄傳》，是為窮孩子立傳，為下層人民吶喊。

30、這是一篇具有獨(dú)創(chuàng)性的傳記文學(xué)作品，全文分為兩大部分。

31、第一部分具有類(lèi)似“引言”的性質(zhì)。

32、第二部分是傳文本身，這部分曾入選初中語(yǔ)文教材。

33、“引言”部分?jǐn)?xiě)了越地有一種劫縛小孩和成人“屈為僮”的惡俗，而官府不問(wèn)。

34、所以無(wú)數(shù)弱小者被劫縛而“少得自脫”。

35、只有小區(qū)寄“以十一歲勝，斯亦奇矣”。

36、可見(jiàn)作者對(duì)這種惡俗非常不滿(mǎn)，對(duì)對(duì)不制止這種惡俗反而以此謀利的官府十分憎恨，對(duì)反抗豪賊獲得勝利的區(qū)寄則極其贊賞。

37、傳文本身則寫(xiě)了關(guān)于區(qū)寄的真實(shí)故事：區(qū)寄被兩個(gè)強(qiáng)盜劫持后，憑著自己的勇敢機(jī)智，終于手刃二盜，保全了自己。

38、作者抓住人物的性格特征，從不同角度有層次、多側(cè)面地進(jìn)行刻畫(huà)，把一個(gè)小英雄寫(xiě)得栩栩如生，呼之欲出。

39、特別是文中有關(guān)區(qū)寄語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，值得仔細(xì)品味。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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